第3單元 15的認識和加減法第4課時 分與合課題分與合新授課教學目標（一）知識與技能掌握5以內數的分與合，加深對5以內各數的認識。（二）過程與方法經歷從具體到抽象的認知過程，讓學生體會數學的簡潔；在研究數的組成中，理解分是合的逆向關系；利用數形結合的方式，幫助學生理解符號表示的意義，學會用數學符號表達思維過程。（三）情感態度和價值觀通過發現聯系