第3單元 15的認識和加減法第2課時 比大小課題比大小新授課教學目標1、認識“”、“”、“=”，能夠用符號和詞語描述數的大小。2、培養觀察、分析和表達能力，滲透一一對應的思想。教學重難點認識符號“”、“”、“=”的含義，能夠用符號和詞語描述數的大小。教學準備猴子分水果圖，猴子、梨、香蕉、桃子圖片。課時安排1課時教學過程導