新課導入,請問，右邊圖中的人在做什么？,學習目標,能主動發表關于圖書角管理方法的意見。,交流時，能做到等別人說完再發表自己的意見。,情景討論,圖書角的現狀,圖書角剛建立時,你在圖中看到了什么？說一說。,擺放凌亂,圖書破損,亂涂亂畫,圖書丟失,圖書擺放凌亂。,圖書丟失。,梳理常見問題：,交際指導,如果這是我們的班級圖書館，你會擔心什么？,你可以試著用下面的句式進行說話：,我會擔心 我覺得 我