第4單元 比例第2課時 反比例【教學目標】1、理解反比例的意義，能根據反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。 2、使學生進一步認識事物之間的聯系和發展變化的規律。 3、初步滲透函數思想。 【教學重難點】重點：引導學生總結出成反比例的量,是相關的兩種量中相對應的兩個數積一定,進而抽象概括出成反比例的關系式。難點：利用反比例的意義,正確判斷兩個