欣賞歌曲唱呀,跳呀,欣賞、朗誦歌詞，著重體驗歌詞中所描述的動作，初步嘗試運用語調的升降、語氣的輕重來表達自己的情感。,反復聆聽歌曲，跟唱歌曲。,整演唱歌曲，設計幾個動作進行表演。,站成圓圈歌唱，學生們輪流在“拍手、跺腳、”的提示下做律動，還可以即興創編自己的節奏。,再見