第十三隨想曲（“魔鬼的笑聲”）（選段）教案教學目標：1、引導學生聆聽這首歌的錄音。2、采用聆聽歌曲，讓學生輕聲跟唱的方法初步學會歌曲難點處理。教學重點及難點：1、重點聆聽第十三隨想曲，在歌曲結尾的地方，旋律音處于高音區(qū)，用降低調高或輕聲哼唱的方法妥善處理。2、討論這首歌的思想內涵、藝術表現(xiàn)手法及音樂風格等。教學過程：1、 組織教學。帕格尼尼的第十三隨想