人教版 五年級下冊,觀察物體（例1）,學習目標,培養學生從多個角度觀察物體的能力，通過思考和分析，掌握從不同角度觀察立體圖形的情況。,通過動手操作，自主探究，解決由平面圖形到立體圖形的轉化問題。,根據圖形推測拼搭的方式，引導學生簡化過程，培養學生的空間想象力和思維。,復習導入,小明,小紅,從正面看,從上面看,從左面看,連一連。,小麗,探究新知,用4個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形