三角形的分類,人教版 四年級下冊,學習目標,使學生聯系實際感受三角形在日常生活中的應用，能積極參與操作、實驗等學習活動，能主動與他人合作交流并獲得積極的情感體驗。,通過動手測最操作，會按邊的特征給三角形進行分類:使學生認識等腰三角形、等邊三角形及它們的特征；,通過對一些三角形的每個內角大小的測量、比較、分類，使學生認識三角形可分為直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形；,復習導入,說一說，這些三角形有