小數的意義,人教版 四年級下冊,學習目標,培養學生的觀察能力、分析能力、抽象概括和遷移能力。,使學生明確小數的計數單位，認識小數并理解小數的意義；,使學生知道小數的產生過程，理解分數與小數的聯系；,量一量,1 m,1 m,1 dm,用米做單位不夠1m怎么辦？,合作探究,1 m,1 m,2 dm,用米做單位不夠1m怎么辦？,合作探究,對于小蜜蜂提出的問題，你有什么想法嗎？,用復名數、分數或小數來