讓座 教學設計1教學目標 1、指導學生用活潑、輕快、甜美的聲音演唱歌曲讓座。并能合著音樂律動表演歌曲。2、通過律動學習,引導學生用動作的輕重感受二拍子強弱規律,要求:用動作表示出強弱,在邊唱邊做此練習時,動作與演唱速度要一致。2學情分析 學生對學習音樂有了一定的認識,并有自己的見解。但學生年齡較小,自律性差,歌曲節奏掌握不很好。3重點難點 休止符的節奏練習