8.左窄右寬的字一、教學目標1. 了解“左窄右寬的字”左右兩部分占位情況，分清它們的主次關系，正確處理左右部件的關系。2. 用“五步學字法”重點學寫“持”“流”等“左窄右寬的字”，并能舉一反三，寫好這類字。3. 欣賞古代經典碑帖，教會學生評價自己或他人的作業，初步培養他們的鑒賞和評價的能力。二、教學重難點1.