用相同的物體來測量教學設計【教材簡析】在上節課，學生已經發現當使用不同的物體測量時，測量結果大不相同，之間沒有比較的意義，而使用同一個物體測量時，測量結果之間有可比性。所以在本課中，將要求學生統一使用同一個物體作為標準單位來測量，體驗統一使用標準物測量帶給比較的公平與方便。例如全班統一使用小立方體作為標準物，測量的桌子長度都是以小立方體的長度為標準單位，這樣的測量結果之間進行比較要容易