水能溶解多少物質教學設計【教材分析】本課是教科版三年級上冊水單元的第5課。從 學生已知“水能溶解食鹽和紅糖”引入，拋出問題 “物質能否在水中一直溶解下去嗎？”接著學生設計方案，開展探究活動 “不同物質（以食鹽和小蘇打為例）在水中的溶解能力。” 聚焦環(huán)節(jié)，通過提問和聯(lián)系學生已有知識經驗，引出本課主題“同樣多的水中，不同的物質溶解能力一樣嗎”。本課由四部分組成：第一部分聚焦，從