我們是怎樣聽到聲音的教學設計【教材分析】本課的主要任務是讓學生認識耳的結構與功能。從整體認知到局部研究，逐步加深學生對耳朵的結構和功能的認識。學生通過模擬實驗，建立鼓膜的簡單模型，化抽象為具體，切身實際地研究鼓膜的作用，最終讓學生意識到物質的結構與功能往往是相對應的。此外，本課也是“聲音是由振動產生的”這一概念驗證與強化。本課教材圍繞“認識耳的結構”這一目標，設計了3個活動。首先是