我做的樂器教案一、教材分析從一年級就開始的“能的玩具”系列到五年級就結束了。但是，與這個系列“含有科學原理”一脈相承的課程仍然存在。本課所設計的“樂器”就不能僅僅創作出外形，還需要比較“誰制作的樂器更美觀、更實用，誰的樂器能發出更美妙的聲音？”這其中包含的科學道理不言而喻。所以在“搜集：各種樂器的圖文資料”的同時，必須“了解：樂器發聲原理”，接下來就可以按自己的理解進行設計制作了