狗寶寶的生日狗寶寶的生日小班生活活動一、設計意圖：有一天，一個小朋友跑來要求我幫她打開食品包裝，我有意識想引導她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了，其實這只是很簡單的齒形封口，用手自己就能剝開。但是由于家長包辦多，照顧過多，如常常可看到幼兒正在吃已剝好殼的蛋，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的點心。其實這種潛意識里，是把幼兒的獨立動手的機會剝奪了，不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長，而當他們身邊沒有輔助工具的時候，更不知道如何是好。因此，便借助這次活動讓幼兒通過實踐，引導他們學習一些生活技能。二、活動目標：1、在活動中讓幼兒探索，學會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦，解決問題，提高動手、動腦的能力，體驗成功的喜悅。2、繼續深化“自己動手”的思想意識，培養幼兒獨立、自信的優良品質。3、繼續培養幼兒的口頭表達能力，初步學習新詞“剝”（bo）。三、重點與難點：掌握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。四、活動準備：1、幼兒準備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。2、教師準備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日快樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。五、預設過程： （一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛。1、播放生日歌，引發幼兒的興趣。2、出示狗寶寶，引入游戲的主題。（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環節，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。1、出示禮盒，摸禮物。教師出示禮盒，引起幼兒的好奇心。 讓幼兒摸禮物，激發其積極參與的欲望。2、說說禮物，嘗禮物。通過提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導發現包裝的不同。通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。3、討論嘗試結果，知道開啟方式。通過討論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學習科學的開啟方式。教師結合順口溜加深印象。通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學習較難的技能。教師結合講解示范正確引導。教師小結，引出學習新詞“剝”（bo）。（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環節，進一步提高動手能力。1、教師講解示范游戲的規則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數數剝了幾顆糖。2、幼兒分組游戲，教師重點指導能力差的幼兒。教師總結幼兒的表現，繼續深化“自己動手”的思想意識。（四）通過歌表演“豬你生日快樂”，體驗活動的樂趣。師生共同參與歌表演，表演結束，與狗寶寶道別，活動自然結束