2. 運(yùn)動的快慢【教學(xué)分析】本課在前一課認(rèn)識物體運(yùn)動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感知物體的運(yùn)動有快有慢。通過對數(shù)據(jù)的處理，知道路程相同時可以比較時間；比較分析后知道用速度的大小來描述物體運(yùn)動的快慢。本課需要大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為鋪墊，學(xué)生利用計(jì)算器以及速度公式完成數(shù)據(jù)的計(jì)算處理，并借助統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖整理并分析數(shù)據(jù)，從這一系列思維活動中，體會科學(xué)探究中聚焦問題、解決問題的一般過程，從而發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和