2.樹與草【教材簡析】本課是在學生認識了常見植物的名稱及其特征的基礎上，進一步認識植物的某些共同特征。本課按照由分析到綜合的思維過程設計了兩個主要活動。活動1“觀察草和樹”目的是讓學生通過觀察、比較樹和草在形態(tài)結構上的相同點，從而總結得出植物都有根、莖、葉、花、種子等器官。活動2“探究大蒜生長的條件”目的是讓學生通過對比實驗，概括出植物生長所需要的條件，并歸納出植物的某些共同特征。應