教學資源創新教案植物媽媽有辦法教學設計（第一課時）【教學設想】“小學語文新課程標準”指出：“閱讀教學是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！北菊n的類型特點符合二年級的學生活潑、好動，喜歡新奇、有趣的事物的特點。親近大自然，探究科學，和動植物交朋友對他們來說是最感興趣的事情。根據他們的生活實際和已有知識積累，我采用抓住重點詞句，引導他們自讀自