第三單元第1課 多樣的天氣一、教學目標（1）科學知識知道陰、晴、雨、雪、風、霧等天氣現象、主要特征和相應的天氣符號。（2）科學探究初次經歷較長時間地、有目的、有計劃地觀察，并記錄天氣現象的過程。（3）科學態度培養堅持性，激發學生關注天氣的興趣。（4）STSE了解到人們在監測、獲取天氣信息的方法與途徑。二、教學準備各種天氣的圖片、錄像，天氣符號圖片，活