4.水是什么樣的【教學目標】1熟練運用各種感官辨認哪一杯是水，說出水的基本特征。2通過把同樣多的水倒入不同的瓶子，知道水沒有固定的形狀；通過用手接水，在手背上滴水，知道水可以流動。3學會用氣泡圖呈現對水的特征的認識。【教學重點】熟練運用多種感官進行觀察辨別等活動，說出水沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明等特征及水沒有固定的形狀，可以流動。【教學難點】用