借與還教學設計【教學理念】主題解讀：“物權意識”就是對物品歸屬權的一個認知，在孩子小的時候，會覺得我的物品是我的，我看見的物品也是我的，無法區分自己的物品和他人的物品的界限。因此培養孩子的“物權”觀念，讓孩子擁有自尊自主的意識，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護自己的權利，尊重別人的物品，在孩子的成長中尤為重要。學情分析：小學二年級的學生道德發展水平較低，處于他律道德階段，以