男孩女孩【教學理念】主題解讀：高年級的孩子會觀察同性別榜樣的行為，逐漸獲得與他們（3-6歲）時對自己性別判定相一致的行為方式和特征，若沒有相一致，則會導致性別角色混亂。性別認同是自我同一性發展的重要內容，性別同一性促進學生形成自己的性格、態度、價值取向和行為特征，認同自己的性別、喜歡自己的性別。在認同自己性別的同時，看到性別優勢，了解異性的特點。幫助他們明白性別各有優勢，男生女生應互相尊重