小班藝術(shù)教案：歌曲-小雞小雞在哪里活動目標： 1通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情。 2在游戲中充分展開想象創(chuàng)編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣。 3在游戲活動中，學(xué)會孵小雞(撕貼)的方法。 活動準備： 1各種小動物的胸飾人手-：一只。(小雞、青蛙、小牛、小狗、小貓等) 2與幼兒一起創(chuàng)設(shè)游戲情景“雞窩”、“草地”、“花園” 3蛋寶寶(橢圓形黃色蠟光紙)中間用縫紉機踩好小雞的外形。剪好圓形、三角形、雞 4錄音機，磁帶小小蛋兒把門開，比較悠揚的樂曲一段。 活動過程： 1.教師和幼兒邊唱邊跳進活動室，在花園的籬笆旁坐下。 師：“小雞！” 幼：“哎！” 師：“今天天氣真好，我們到花園去玩，好嗎?” 幼：“好的。” 2在游戲中學(xué)唱新歌小雞小雞在哪里。 (1)學(xué)對歌詞。 師：“小雞，我們來做個游戲好嗎?” 幼：“好的?！?師：“小雞小雞在哪里?” 幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?師：“小雞小雞在哪里?” 幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。” (2)學(xué)唱歌曲。 師：“雞媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音來回答嗎?”即用琴伴奏。 師：“小雞小雞在哪里?” 幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?師：“小雞小雞在哪里?” 幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里?！?3在游戲中拓展思路創(chuàng)編歌曲，體驗對唱活動的快樂情趣。 (1)玩游戲捉迷藏，借助胸飾創(chuàng)編歌曲。 師：“小雞，我們來玩捉迷藏的游戲好嗎?請你們躲在籬笆后面戴十二小動物的胸飾，變成其它小動物，媽媽唱到誰，就請誰邊唱邊出來，好嗎?” (2)發(fā)揮想象，創(chuàng)編歌曲。 師：“我們生活中，除了剛才唱的小動物以外，還有什么小動物會叫呢?它是怎么叫的?” 幼兒討論后回答。 幼A：老虎它會叫的。啊嗚啊嗚 幼B：山羊會綿綿叫。 幼C：小牛會牟牟叫。 幼D：大白鵝會岡岡岡地叫。 幼兒回答后，個別唱，集體答。 4變換角色，幫雞媽媽孵小雞。 （1）聽音樂做律動小雞慢慢長大。 (2)師：“小雞們都長大了，我好高興哦!那么你們能不能幫我做事情呢?” 幼：“能” 師：“雞棚里還有許多蛋寶寶，它們快要孵出來了，我們?nèi)椭鼈?，讓它們早點出來，好嗎?” 幼：“好的?！?(3)教師講解孵蛋的要求，幼兒學(xué)習孵蛋的方法。 (4)將孵好的蛋(小雞)貼在背景草地上