有趣的墨跡圖（科學）一、 活動目標1、 自制墨跡圖進行創造性想像活動，培養幼兒的動手、動口、動腦能力。2、 利用輔助物在墨跡上進行拼砌，發展編講能力。二、 活動準備1、 教師曾示范制作墨跡圖，以引起幼兒操作和想像的興趣。2、 白紙、顏色水、輔助物、鋪墊的桌布。三、 活動過程1、 自制墨跡圖，引起幼兒興趣。（1） 、回憶墨跡圖制作的方法。（2） 、提出制作墨跡圖應注意的事項。（3） 、幼兒自制墨跡圖，教師巡回指導。2、 根據墨跡圖上的墨跡進行想像。（1）、啟發幼兒看一看，說一說自己的墨跡圖像什么，并說出想像依據。（2）、轉動墨跡圖，變換角度看看它還像什么？鼓勵幼兒盡量想得和別人不一樣。 （3）、教師小結：從不同角度看墨跡圖，它所表現的內容也跟著發生了變化。3、 利用輔助物豐富墨跡圖后進行編講。（1）、引導幼兒根據自己的想像，利用輔助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完整、更豐富，并提出講述要求，如什么時候？有誰？發生了什么事情？或在什么地方？有誰？發生了什么事情等。（2）、請幼兒根據豐富后的墨跡圖進行編講。4、 向同伴或老師講述自己圖畫中的小故事。四、 活動延伸：（組合編故事）將幼兒制作的墨跡圖布置在語言區中，引導幼兒與同伴的墨跡圖組合在一起，編出一個更好聽的故事