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1語句它的胸下有一片胸翼在陽光下閃閃發(fā)光像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲賞析運用比喻的修辭手法生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼2語句離這兒不遠(yuǎn)的地方有一隊池鰩正在向這邊游來它們那傍擊式的泳姿就像裁縫手中
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昆蟲備忘錄引入新課在我們的生活中，有很多的小昆蟲，它們有著怎樣的生活習(xí)性？讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。引入新課汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有受戒晚飯花集逝水晚翠文談等
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第5課昆蟲一、填空1.昆蟲身體分為（）、（）、（）三部分，具有（）對足，（）對翅，（）對觸角。2.昆蟲的（）就是它的“鼻子”，極其靈敏。3.蠶是一種（），能（）。（）是高檔紡織品的原料
上傳時間：2023-02-14 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：39
課題昆蟲教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和觸角的能力2、能夠自主調(diào)查當(dāng)?shù)氐?em>昆蟲并制作資料卡片3、知道面包蟲的生長過程教學(xué)重點掌握昆蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點了解更多的昆蟲，找出不同教具使用PPT學(xué)情分析第__1__課時二次備課教學(xué)過程：1、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)
上傳時間：2023-02-13 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
課題昆蟲教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人來源:學(xué)科網(wǎng)授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和觸角的能力2、能夠自主調(diào)查當(dāng)?shù)氐?em>昆蟲并制作資料卡片3、知道面包蟲的生長過程教學(xué)重點掌握昆蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點了解更多的昆蟲，找出不同教具使用來源:Zxxk.ComPPT學(xué)情分析第__2__課時二次備課教學(xué)過
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昆蟲【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能說出3-5種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷?em>昆蟲名稱。2能說出昆蟲的共同特征。科學(xué)探究1能根據(jù)常見的昆蟲提出可探究的問題。2能制訂觀察、調(diào)查昆蟲的計劃。3能通過觀察和調(diào)查的方式搜集有關(guān)昆蟲的科學(xué)事實。4能用資料卡的形式呈現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果。5能用分析、比較、歸納的方法得出昆蟲共同特征的結(jié)論。科學(xué)態(tài)度愿意與同學(xué)合作完成對多種昆蟲的觀察
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第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點；通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動，理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程；培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力，知識歸納、概括的能力；訓(xùn)練學(xué)生對提出的問題進(jìn)行評價的能力。2過程與方法：通過比較，分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的過程的異同；通過飼養(yǎng)家蠶等的實踐活動，培養(yǎng)觀察能力的同時，了解昆蟲的生殖發(fā)育過程。3情感、態(tài)度與
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第二單元動物的一生第四課昆蟲的一生一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識知道蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。知道蠶、蝴蝶和蜜蜂等昆蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，并且經(jīng)歷了“蛹”這個階段，這樣的生長發(fā)育過程叫作完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲、蜻蜓等昆蟲不經(jīng)歷“蛹”這一階段，這樣的生長發(fā)育過程叫作不完全變態(tài)發(fā)育。2.科學(xué)探究能有效整理并處理養(yǎng)蠶的資料，分析并總結(jié)出蠶生
上傳時間：2022-02-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：141
走進(jìn)昆蟲世界教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解昆蟲的基本形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)特點，學(xué)會巧妙運用各種材料，設(shè)計制作有創(chuàng)意的立體和半立體的昆蟲。2、能力目標(biāo)：能利用各種材料，大膽運用鮮艷明快的色彩創(chuàng)作表現(xiàn)美麗的昆蟲。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)親近自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲的意識。教學(xué)重難點：重點：學(xué)會利用身邊的材料創(chuàng)造性地設(shè)計制作昆蟲。難點：巧妙地利用各種材料設(shè)計創(chuàng)作有創(chuàng)意的昆蟲。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)
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走進(jìn)昆蟲世界猜謎身穿花衣愛打扮一對翅膀光閃閃。不會唱歌愛跳舞花叢里面跳得歡。蝴蝶蝴蝶是什么動物呢？昆蟲你們還知道哪些昆蟲？蜻蜓蜜蜂看它們的形狀長的真是千奇百怪你看到了什么顏色和花紋的昆蟲？瓢蟲蝴蝶昆蟲身體通常分哪幾部分呢？通常分頭，胸，腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀形狀各異，色彩豐富。下面我們來制作出美麗的昆蟲吧
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探究昆蟲的奧秘教學(xué)設(shè)計一、教材分析探究昆蟲的奧秘是蘇教版科學(xué)四年級下冊第3單元昆蟲的第三課時。通過生活經(jīng)驗、課外閱讀、幼兒園有趣的昆蟲、本單元前兩課龐大的“家族”養(yǎng)昆蟲等學(xué)習(xí)活動，學(xué)生已經(jīng)了解部分昆蟲的存在及顏色、形態(tài)、食物等，因此對學(xué)生來講昆蟲是一種非常熟悉的動物。本課帶領(lǐng)學(xué)生尋找可以探究的昆蟲問題，嘗試設(shè)計實驗證明一些問題，如昆蟲的食性偏好、生長條件偏好、如何傳遞信息等。對四年級學(xué)生而言
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養(yǎng)昆蟲教學(xué)設(shè)計一、教材分析養(yǎng)昆蟲是蘇教版科學(xué)四年級下冊第三單元昆蟲的第二課時。通過一年級下冊動物和植物和二年級下冊土壤與生命的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了常見動物的名稱和特征。因此昆蟲對于學(xué)生來說并不陌生。本課帶領(lǐng)學(xué)生飼養(yǎng)昆蟲，學(xué)生對于昆蟲從生到死要經(jīng)歷的過程是十分陌生的。本課主要幫助學(xué)生從形態(tài)、生活習(xí)性等方面來了解昆蟲的一生。本課教學(xué)內(nèi)容分為三個部分：第一部分，養(yǎng)蠶（或其他昆蟲，如菜青蟲
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10養(yǎng)昆蟲活動一、養(yǎng)蠶初步了解養(yǎng)蠶知識（1）在春天天氣變暖以后留意蠶卵的變化等待蟻蠶孵出。養(yǎng)蠶的時間：春天天氣變暖以后，氣溫一般達(dá)到20C以上就可以了。可以根據(jù)當(dāng)?shù)?em>昆蟲食物情況靈活調(diào)整。（2）在紙盒里鋪上干凈的紙在盒蓋上扎幾個孔。蠶寶寶的家：準(zhǔn)備好一個紙盒，里面放上干凈的紙巾，盒蓋上打幾個孔，方便透氣。（3）放入洗凈擦干的桑葉再用毛筆將蟻蠶輕輕掃入盒內(nèi)。挪動和取食：蟻
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11探索昆蟲的奧秘萵苣葉能代替桑葉嗎？證明方法？怎樣證明怎樣設(shè)計實驗做實驗請你來判一判軒軒（1個飼養(yǎng)盒，前十天桑葉，后十天萵筍葉）晨晨（2個飼養(yǎng)盒，分別裝1條蠶寶寶）哪個實驗方案更合理？為什么？設(shè)計實驗蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方？研究的問題：實驗：A組：B組：實驗現(xiàn)象：我們的發(fā)現(xiàn)：小組活動：選擇一個你想了解的實驗研究問題設(shè)計一個屬于你們組的實
上傳時間：2021-02-21 | 頁數(shù)：6 | 格式：PPTX | 瀏覽：202
奇妙的昆蟲教案教材分析：昆蟲是與人類關(guān)系最密切的動物類群之一，也是學(xué)生比較熟悉和感興趣的一類動物，本節(jié)內(nèi)容，以蝴蝶、家蠶、蝗蟲三種動物為例，介紹了三個概念：變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)和不完全變態(tài)。學(xué)情分析：昆蟲是與人類關(guān)系最密切的動物類群之一，也是學(xué)生比較熟悉和感興趣的一類動物，但要讓學(xué)生對昆蟲的生殖和發(fā)育具體過程進(jìn)行準(zhǔn)確的概括和描述還是有一定的難度。所以本節(jié)教學(xué)注重在學(xué)生已有的知識的基礎(chǔ)上，積
上傳時間：2021-03-10 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：66
奇妙的昆蟲教案教材分析：小蟲是低年級學(xué)生常常注意的動物，他們對小蟲的活動充滿很強(qiáng)的好奇和興趣。充分把握和利用學(xué)生這一興趣點。通過觀看有關(guān)昆蟲的小課件，自然的引導(dǎo)學(xué)生觀察小蟲的外形、色彩等的形態(tài)特征，了解一些常見昆蟲的名稱、習(xí)性等方面的知識。讓學(xué)生展開積極的討論和思考，始終保持對外界事物的好奇心和求知欲望，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)興趣和愛護(hù)動物的情感。有了一定的情景感受和情感基礎(chǔ)，再過渡到泥塑
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4.昆蟲備忘錄第一課時同學(xué)們，你們平時見過哪些昆蟲你們了解哪些昆蟲它們身上的秘密你們知道多少情景導(dǎo)入自讀課文自由默讀課文，說說你讀懂了什么讀不懂的地方作上記號。我讀你聽備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲
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你認(rèn)識這些昆蟲嗎它們有著怎樣的生活習(xí)性讓我們一起走進(jìn)課文，去了解一下這些有趣的小動物們吧。語文三年級下冊4昆蟲備忘錄汪曾祺，江蘇高郵人，1920年出生，當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)
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