人教版一年級上冊數學三、3.第幾-導學案設計.docx

導學案設計課題第幾課型新授課設計說明學生在本節課之前已有了“第幾”這個概念，但是對于“幾個”和“第幾”并沒有認真區分過，本節課在學生理解第幾的含義的基礎上，讓學生區分“幾個”和“第幾”。1.以活動設計為主，激發學生的學習興趣。本節課設計了三個活動：“學生排隊”“小動物排隊”“擺一擺”，使學生在活動中感知“幾個”和“第幾”的區別，以及感受“第幾”的相對性。通過學生的動手操作和動腦思

上傳時間：2020-11-25   |   頁數：6   |   格式：DOCX   |   瀏覽：49