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11送東陽馬生序1借助注釋和工具書理解文章大意，積累文言詞匯，提高文言文的閱讀能力。2領悟作者“勤且艱”的好學精神和堅韌不拔的求學態度。把握寫作目的，領會寫法作用。3學習作者克服困難、勤奮求學的精神意志，樹立正確的苦樂觀，珍惜現有的優越條件，努力學習，早日成才。1翻譯、理解、背誦課文，學習作者執著的求學精神。2學習文章對比手法。：一課時一師一優課
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11送東陽馬生序教學目標知識與技能積累文言詞語掌握常用的文言實詞虛詞了解作者及文體特征過程與方法理解本文對比手法的運用體會其獨特的表達效果體會本文借事說理的寫作方法并學以致用逐步提高寫作能力情感態度與價值觀學習作者克服
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11送東陽馬生序1了解有關文學常識及文體特征。2反復朗讀文章，把握文章內容，感知寫作特征。3感知作者求學的艱辛和勤奮，學習作者的求學精神。一、導入新課古語說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
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送東陽馬生序導學案【學習目標】1、了解何為贈序掌握文中的重點實詞和虛詞。2、把握本文因事說理，以情動人，以理服人的語言風格。3、辯證看待學習中的難與易、苦和樂。【知識鏈接】宋濂13101381，字景濂
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自古雄才多磨難從來紈绔少偉男。天將降大任于是人也必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚空乏其身行拂亂其所為。苦難并非全是壞事只要我們善于化苦難為動力那么苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們一起來學習宋濂的送東
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送東陽馬生序說課稿一、教材的地位、作用及教學目標的設定送是人教版九年級下冊第三單元的文言文。這個單元所選的古詩文，題材多樣，內容豐富，浸透著作者對自然、社會和人生的深刻感悟，表達了對美好生活和理
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11送東陽馬生序一、積累與運用1給加點的字注音。嗜學逾約俟叱咄皸裂媵人篋缊袍2解釋下列句中加點的詞。1家貧，無從致書以觀2錄畢，走送之，不敢稍逾
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送東陽馬生序1.給下面加點的字注音。叱咄（）德隆望尊（）皸裂（）媵人（）負篋曳屣（）以衾擁覆（）綺繡（）容臭（）缊袍敝衣（）廩稍之供（）裘葛之遺（）凍餒之患（）2.解釋下列加點的詞
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送東陽馬生序1.根據要求，選擇恰當的選項。（1）下列加點字的注音有誤的一項是（）A燁（hu）然若神人B余幼時即嗜（sh）學C天大寒，硯（yn）冰堅D從鄉之先達執經叩（ku）問（2）下列句子的朗
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