活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題11《沂蒙面塑》【學(xué)案】.doc

沂蒙面塑學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀教材了解沂蒙面塑的特點及做法，嘗試一些常用面塑工具的基本操作；2.設(shè)計一份制作面塑作品的基本步驟，各人獨立制作一朵面塑玫瑰花；3.查閱資料，了解我國古代及現(xiàn)代一些著名面塑大師的主要事跡。二、教學(xué)重難點重點:了解面塑的簡單做法，嘗試基本創(chuàng)作。難點：獨立制作簡易玫瑰花。三、學(xué)習(xí)流程1、面塑的概念？2、面塑按功能可以分

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活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題11《沂蒙面塑》【課件】.zip

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活動設(shè)計—勞技領(lǐng)域 主題11《沂蒙面塑》【教案】.doc

初中綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域沂蒙面塑【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識技能使學(xué)生了解關(guān)于面塑的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、制作工具及制作方法等知識價值體認(rèn)通過體驗?zāi)竺嫒耍莆諅鹘y(tǒng)手工藝技能，既培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助，友善與人的品格，又提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造、動手、動腦能力。責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對于面塑的喜愛和興趣，豐富學(xué)生文化

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江西高校版1-2年級《紅色文化》第11課《十一國慶節(jié)》教案.docx

課題名第11課十一國慶節(jié)核心素養(yǎng)培養(yǎng)愛國情懷增強國家認(rèn)同感通過實踐活動提升動手能力與集體合作意識了解國家象征國旗國徽國歌形成文化自信教材分析本課選自江西高校出版社紅色文化12年級第3單元重要紀(jì)念日以國慶節(jié)為載體引導(dǎo)

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11水平三《三種姿勢投擲實心球》教學(xué)設(shè)計 11.docx

新課標(biāo)水平三雙手從頭后向前擲實心球體育與健康教案備課人周次課次授課教師教學(xué)內(nèi)容雙手從頭后向前擲實心球教學(xué)目標(biāo)1運動能力基本掌握正面雙手頭上擲實心球的自下而上的發(fā)力順序并提高投擲能力2健康行為發(fā)展學(xué)生速度力量靈敏等基本身體素質(zhì)

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浙教版（廣西、寧波）八上信息技術(shù)11第十一課 輕松打造寬幅照——照片處理之拼接技術(shù) 教案.doc

第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：l利用“匹配顏色”統(tǒng)一相近照片的色彩色調(diào)l掌握用“Photomerge”命令，制作大畫幅照片為了拍攝大型合影或表現(xiàn)景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進(jìn)行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續(xù)拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風(fēng)光無限的全景照（如圖11-1

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浙教版（廣西、寧波）八上信息技術(shù)11第十一課 輕松打造寬幅照——照片處理之拼接技術(shù)課件.ppt

為了拍攝大型合影或表現(xiàn)景色的恢宏氣勢，常常會用到視角寬廣的全景照。但由于攝影器材和場地的局限，攝影者可能不進(jìn)行全景寬幅照片的拍攝。而Photoshop能將連續(xù)拍攝的圖片自動拼接，能幫你打造出風(fēng)光無限的全景照。第十一課輕松打造寬幅照照片處理之拼接技術(shù)統(tǒng)一照片色彩雖然在拍攝時，相機設(shè)置了相同的參數(shù)，但照片之間總會有所差異。如圖，由于角度和光線的不同，拍攝的照片存在略微的顏色不同。第一張的色

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浙教版（廣西、寧波）八下信息技術(shù)11第十一課 暢游云南——文字動畫 教案.docx

浙江版八年級信息技術(shù)下冊第十一課文字動畫教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.掌握文本分離的方法。2.學(xué)會濾鏡的使用。3學(xué)會制作文本的移動、淡入淡出動畫。（二）能力目標(biāo)能夠根據(jù)自己的愿望，進(jìn)行動畫創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。（三）情感目標(biāo)通過實踐，體驗成功的喜悅，提升自己的審美能力。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法，演示法，講授法、討論法。教學(xué)重

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粵教版地方綜合課程七年級上冊-主題11-世紀(jì)的約定-教案設(shè)計.pdf

地方綜合課程教學(xué)設(shè)計1世紀(jì)的約定培育社會主義核心價值觀粵教版地方綜合課程七年級上冊教材第9197頁教學(xué)過程一起跑線1教師以圖片展示的形式向?qū)W生展示社會生活中處處可見的社會主義核心價值觀的宣傳激發(fā)學(xué)生對已融入生活的社會主義核心價值

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粵教版七年級上冊《地方綜合課程》主題11-世紀(jì)的約定 課件.pptx

主題11世紀(jì)的約定培育社會主義核心價值觀社會與文化目錄01.起跑線02.03.挑戰(zhàn)區(qū)04.收獲園活動營活動一活動二活動三01起跑線同學(xué)們對社會主義核心價值觀已經(jīng)很熟悉了，生活中這24個字的宣傳隨處可見。讓我們一起尋找、追隨這個時代的美麗風(fēng)景，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，內(nèi)化于心，外踐于行。社會生活中處處可見

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部編版一年級下冊語文（課文朗讀）11 古詩二首.mp3

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部編版一年級下冊語文11 古詩二首 生字課件.pptx

一年級語文下會寫字shu音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：首筆畫數(shù)：9組詞：首先首都首次造句：筆順：北京是我國的首都。ci音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：筆畫數(shù)：8組詞：開采風(fēng)采興高采烈造句：筆順：小紅和小麗興高采烈地在雪地里玩耍。爫w音序：W結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：筆畫數(shù)：4組詞：無知無論無法無天造句：筆順：無論刮風(fēng)還是下

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冀人版一年級上冊科學(xué)11 認(rèn)識物體教案.doc

認(rèn)識物體教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，從學(xué)生身邊常見物體入手，讓學(xué)生通過感官對物體進(jìn)行觀察，使其意識到觀察事物離不開感官，用感官觀察、認(rèn)識物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法教學(xué)重難點1.運用看、聽、摸等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運用感官感知事物。2.認(rèn)識各種感官的作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體，卡片教學(xué)方法講授法授課時間授課教師教學(xué)過程1.談話：同學(xué)們今天帶來

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冀人版一年級上冊科學(xué)11認(rèn)識物體 教案.doc

第十一課認(rèn)識物體一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識1、能說出物體的基本特征。2、能比較出物體在輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀等方面的不同。科學(xué)探究1、能用簡單的詞語描述物體的外部特征。2、能觀察、比較物體的不同。3、能簡要描述探究過程、陳述結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流。4、能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價。科學(xué)態(tài)度1、能對常見物體的觀察表現(xiàn)出探究興趣。2、能如實描述觀

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冀人版二年級上冊科學(xué)11 磁極 課件.pptx

冀教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊11、磁極研究問題：條形磁鐵的磁力哪里強哪里弱？可以用什么方法來檢測？磁鐵的研究回形針掛得多，說明磁力強。回形針掛得少，說明磁力弱。掛哪里？怎么掛？（用磁鐵的不同部位吸回形針）實驗方法把磁鐵從左到右取5個點分成4個部分。用磁鐵的不同部位去吸回形針。把結(jié)果記錄下來。磁鐵的研究取點磁鐵的研究取點懸掛磁鐵的研究取點懸掛記錄

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冀人版二年級上冊科學(xué)11、磁極 教案.docx

11、磁極教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極磁鐵有兩個磁極。過程與方法1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題對問題作出假設(shè)性解釋2、通過實驗獲取證據(jù)用證據(jù)來檢驗推測。情感態(tài)度價值觀1、體會認(rèn)真實驗、細(xì)致觀察的重要性2、體驗重復(fù)實驗的必要性和重要性。教學(xué)重難點鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的實驗方案研究磁性強弱的問題從某方面對不同的實驗方法做出比較和評

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冀人版三年級上冊科學(xué)11.冰和水.docx

冰和水【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道水結(jié)冰過程中的溫度及其變化。2.理解冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量，熱量是使冰的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。3.學(xué)會觀察記錄冰的特征，并比較冰和水的相同與不同。【學(xué)習(xí)重點】1.觀察冰的特點和水結(jié)冰過程中的溫度變化。2.觀察冰融化成水的過程中溫度的變化。【學(xué)習(xí)難點】1.水為什么會結(jié)冰。2.冰融化成水的實驗設(shè)計。【學(xué)習(xí)過程】一、問

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人教鄂教版一年級下冊科學(xué)11《制作指南針》課堂實錄.docx

制作指南針教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的，可以用來指南北方向，磁鐵的磁極可以磁化縫衣針做成小磁針。科學(xué)探究：學(xué)生能綜合所學(xué)知識，根據(jù)自己的想法，選擇適當(dāng)?shù)牟牧虾凸ぞ撸每谑觥媹D等方式表達(dá)自己的想法與設(shè)計，并能用水浮法或懸吊法完成簡易指南針的制作任務(wù)。科學(xué)態(tài)度：對設(shè)計制作指南針活動感興趣，體會到“做”的成功和樂趣，和同伴分享自己與眾不同的想法

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人教鄂教版一年級下冊科學(xué)11《制作指南針》教學(xué)反思.docx

制作指南針教學(xué)反思一、指導(dǎo)思想科學(xué)：起源于對子自然界的疑惑。解決的是為什么的問題。技術(shù)：起源于人類在適應(yīng)環(huán)境過程中遇到的問題。解決的是怎么辦的問題。二、研讀課標(biāo)本課屬于技術(shù)工程領(lǐng)域，第18個重要概念：工程的關(guān)鍵是設(shè)計，工程是運用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計、解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。（如圖）三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：說出指南針中的指針是磁鐵做的

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人教鄂教版一年級下冊科學(xué)11 制作指南針.pptx

11、制作指南針一、指南針磁針方位盤支架盒子二、小磁針的制作方法：用回形針在磁鐵的磁極上沿著一個方向摩擦，重復(fù)20至30次。三、讓磁針自由轉(zhuǎn)動：1、把小磁針扎在一塊小小的泡沫上。2、讓針頭和針尾露在泡沫的兩頭。3、把帶磁針的泡沫放在平靜的水面上。4、用手輕輕改變它的方向，看看他是否能自由轉(zhuǎn)動，指向南北。四、拓展、布置作業(yè)1、小小發(fā)明家們選一種你喜歡的方法，課后試一試吧

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