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編雙草鞋送紅軍設(shè)計教師第1課時教學(xué)目標1.知識技能性目標：讓同學(xué)們了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構(gòu)造。2.價值體認：通過“紅軍草鞋”了解紅軍長征，看到頑強的紅軍精神，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和頑強拼搏的意志力，體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神。3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)長征中的故事，從中體會到革命
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編雙草鞋送紅軍設(shè)計教師課時1課時教學(xué)目標1.知識技能性目標：讓同學(xué)們了解“紅軍草鞋”是當(dāng)年千萬紅軍戰(zhàn)士艱苦跋涉、浴血奮戰(zhàn)的一個歷史見證和象征。了解草鞋制作材料、構(gòu)造及制作步驟。2.價值體認：通過參觀沂蒙紅嫂文化紀念館等場館體驗，感受沂蒙精神，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親身體會中華民族百折不撓、自強不息的民族精神
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編雙草鞋送紅軍】第2課時學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.通過活動了解草鞋制作材料、構(gòu)造及制作步驟。2.了解“紅軍草鞋”作為一個歷史符號，它不僅是當(dāng)年千萬紅軍戰(zhàn)士艱苦跋涉、浴血奮戰(zhàn)的一個歷史見證和象征。3.從制作草鞋的過程中體會到革命前輩們的艱辛，要求我們在學(xué)習(xí)生活中要有一顆感恩的心去對待社會、老師、父母。【重難點】1.紅軍草鞋制作材料、構(gòu)造及制作步驟。2.了解“紅軍
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編雙草鞋送紅軍】第1課時學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1.了解“紅軍草鞋”的歷史背景。了解草鞋制作材料、構(gòu)造。2.通過學(xué)習(xí)長征中的故事，從中體會到革命前輩們的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生要有一顆感恩的心。在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、尊敬師長、在家里孝敬長輩、主動承擔(dān)家務(wù)、在社會上繼承沂蒙精神、提高學(xué)生的公德意識。【重難點】1.了解“紅軍草鞋”的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和頑強拼搏的意志力。2
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域時尚T恤秀（第二課時）【教案】課題名稱：時尚T恤秀設(shè)計教師李云霄課時預(yù)計1課時教學(xué)目標1.發(fā)覺流行的時尚設(shè)計元素，了解T恤設(shè)計的有關(guān)知識。通過學(xué)生親手設(shè)計T恤，學(xué)生能夠更加關(guān)注生活，熱愛生活，認識以人為本的設(shè)計思想，培養(yǎng)敢于想象，勇于創(chuàng)新的實踐精神和立體造型的設(shè)計能力。2.樹立正確的價值體認和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，幫助學(xué)生做出
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八年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域百變壽司第1課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解與壽司相關(guān)知識。價值體認學(xué)生通過探究與壽司有關(guān)的知識，了解到多元的飲食文化，并提高健康飲食的意識。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意主動參與到探究活動中去，增強服務(wù)意識，在小組合作中明確分工，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。問題解決
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域染出來的生活手工扎染第2課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標1.知識技能性目標：學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐能夠掌握一般的扎染制作方法和步驟，并通過具體的設(shè)計和制作，提高學(xué)生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。2.價值體認：幫助學(xué)生認識到古老的民間美術(shù)工藝也可和我們現(xiàn)代的生活聯(lián)系起來，從而引起對扎染
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域繡荷包創(chuàng)新篇【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能觀看傳統(tǒng)荷包圖片依據(jù)寓意給荷包取個富有個性特色的名字。價值體認在欣賞精品荷包作品中增強家鄉(xiāng)與民族自豪感，在動手實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識和團結(jié)協(xié)作、積極向上的情感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過繡制荷包接受傳統(tǒng)文化熏陶，爭做非遺傳承志愿者。問題解決
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域走進殘疾人第2課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的殘疾人，了解殘疾人生活狀況，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察社會事物和獲取信息的能力。價值體認讓學(xué)生體驗殘疾人生活，感受他們在實際生活中的困難，進而能夠理解和尊重殘疾人。責(zé)任擔(dān)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，從家庭、社會做起，積極主
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中學(xué)生交談禮儀教案設(shè)計教師課時預(yù)計教學(xué)目標1.知識技能目標：學(xué)生正確理解并掌握人際交往的基本知識。2.價值體認：學(xué)生通過對交談禮儀知識的學(xué)習(xí)初步了解與人溝通時要注意的問題，提高個人素質(zhì)，展現(xiàn)文明素養(yǎng)，認知與他人良好溝通的交談方式和方法。3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)生與他人交談時用語文明禮貌，生活和學(xué)習(xí)中多使用“五句十字”，創(chuàng)設(shè)文明和諧的美麗校園。4.問題解決：學(xué)生在日
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中學(xué)生交談禮儀設(shè)計教師課時預(yù)計教學(xué)目標1.知識技能目標：掌握日常交談禮儀的方式和日常社交語言技巧。2.價值體認：學(xué)生通過對交談禮儀技巧的理解和掌握充分的展現(xiàn)個人的精神風(fēng)貌，更好地塑造個人形象，幫助學(xué)生識美丑、辨是非，提高學(xué)生語言素質(zhì)，強化社會良好禮儀風(fēng)范。3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)生與在實際生活中會用幽默或委婉的語言解決實際問題，切實提高學(xué)生的個人素養(yǎng)。4.問題解決
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域課件制作第2課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標1.知識技能性目標：帶動學(xué)生逐步完成各項教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的接受能力情況使內(nèi)容由簡單逐步過渡到復(fù)雜程度，盡量發(fā)揮學(xué)生的思維能力、想象創(chuàng)造能力和語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，激發(fā)和鍛煉他們的動手操作能力和積極動腦思考的能力。2.價值體認：學(xué)生通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得賀卡
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賀卡的制作第1課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標1.了解賀卡的歷史、組成、形式等相關(guān)知識。2.通過與小組同學(xué)交流，感受小組合作的過程，形成合作意識，培養(yǎng)合作能力。3.發(fā)揮自己的想象力，想象出有創(chuàng)意的賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。4.發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)、訓(xùn)練手腦并用的好習(xí)慣。教學(xué)重難點重點：學(xué)生通過小組活動初步了解賀卡的由來并在此
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七年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域指尖上的傳承中國剪紙（第一課時）【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐能夠了解中國剪紙藝術(shù)的特點，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設(shè)計和制作，提高學(xué)生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術(shù)創(chuàng)新能力。價值體認通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到剪紙是中國古老的民間藝術(shù)，也
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運用常用的木工工具教案設(shè)計教師韓本華課時預(yù)計一課時教學(xué)目標1.知識技能目標：學(xué)習(xí)設(shè)計制作簡單實用的木制品；2.價值體認目標：學(xué)生通過小組合作設(shè)計制作簡易木工作品認識到合作、共同勞動的積極意義，樹立勞動光榮的正確觀點，生發(fā)熱愛勞動的思想感情；3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)目標：能夠使用生活中常見的木工工具積極服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)，養(yǎng)成獨立生活的習(xí)慣；4.創(chuàng)意物化目標：自
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域走進殘疾人第1課時【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解殘疾人的定義及分類分級等相關(guān)知識。價值體認學(xué)生通過探究與殘疾人的有關(guān)的知識，了解到殘疾人的不同分類分級，并提高對殘疾人的關(guān)注意識。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更多的了解各種殘疾人的狀況，增強關(guān)愛殘疾人的意識，做
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初中綜合實踐活動課程生活茶藝【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能學(xué)生通過積極參加本次活動，了解茶道禮儀，了解茶葉的基本分類。價值體認學(xué)生通過積極參加本次生活茶藝的班團隊活動，加深對中國茶文化傳承的價值體驗。問題解決通過泡茶初體驗環(huán)節(jié)，找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，并且提出問題。教學(xué)重、難點1、了解
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中年級綜合實踐活動課時資源設(shè)計制作領(lǐng)域繡荷包基礎(chǔ)篇【教案】一、【教材分析】教學(xué)目標知識技能了解荷包的發(fā)展、用途等走訪調(diào)查，上網(wǎng)搜索等了解臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀。價值體認在調(diào)查臨沂非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀過程中增強家鄉(xiāng)與民族自豪感。責(zé)任擔(dān)當(dāng)通過學(xué)習(xí)，學(xué)生加強傳承傳統(tǒng)文化責(zé)任感，爭做非遺傳承志愿者。問題解決學(xué)會走訪調(diào)查、上網(wǎng)搜索
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