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七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第一課時）【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過學習和實踐能夠了解中國剪紙藝術的特點，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創(chuàng)新能力。價值體認通過學習讓學生認識到剪紙是中國古老的民間藝術，也
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七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第二課時）【教案】一、【教材分析】教學目標知識技能學生通過學習和實踐能夠了解中國剪紙藝術的特點，并能掌握一般的剪紙方法和步驟；通過具體的設計和制作，提高學生的動手制作能力、審美能力、交流合作能力和藝術創(chuàng)新能力。價值體認通過學習讓學生認識到剪紙是中國古老的民間藝術，也
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七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第一課時）【學案】【學習目標】1.了解剪紙的歷史、藝術形式、裝飾紋種類以及與民間習俗密切相關的知識等。2.了解剪紙的基本制作步驟以及在生活中的廣泛應用。3.合作嘗試制作簡單的剪紙作品?！局仉y點】重點：了解剪紙藝術的歷史發(fā)展過程以及在生活中的廣泛應用。難點：了解剪紙的基本制作步驟和制作技法
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七年級綜合實踐活動課時資源設計制作領域指尖上的傳承中國剪紙（第二課時）【學案】【學習目標】1.掌握剪紙的基本制作步驟“折畫剪折”。2.運用四個步驟制作出美麗的剪紙作品。3.小組合作創(chuàng)作主題鮮明、有創(chuàng)意的海報?！局仉y點】重點：能靈活的掌握并運用“折畫剪折”四個步驟制作出美麗的剪紙作品。難點：創(chuàng)作主題鮮明的、有創(chuàng)意的海報?！緦W習過
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手工制作-花樣剪紙初中綜合實踐設計領域自編版什么是剪紙剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。剪紙簡介剪紙的歷史1、早在春秋戰(zhàn)國時期，人們就通過鏤空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工藝品，這是早在紙張出現(xiàn)以前就開始流行起來的，2、漢代時期紙張的出現(xiàn)，這就促進了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展和
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小班健康主題歌曲保護牙齒活動目標1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒?；顒訙蕚涓鞣N動物頭飾若干，鋼琴一架?；顒舆^程一、游戲“貓醫(yī)
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小班探索型主題活動-蛋蛋-小班探索型活動方案一、主題的產(chǎn)生幼兒園有一處飼養(yǎng)角，孩子們最喜歡去看小兔、小雞和猴子了。一次剛好碰到飼養(yǎng)員爺爺從雞窩里取出一個剛下的蛋，孩子們立刻圍攏過來，有的摸
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主題活動花瓶（美術欣賞）主題活動花瓶（美術欣賞）活動目標1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。3、對操作活動感興趣
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活動名稱小園丁設計思路現(xiàn)在是春天的主題教育，我們學校又是花園單位，在春天特別的美麗，為了讓幼兒感受春天的氣息，知道春天是種植的季節(jié)，并且結合科學認讀和計算活動激發(fā)幼兒的活動興趣，設計了這次活動
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我的朋友”的主題反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源朋友如同生命的營養(yǎng)，給予生命新鮮的血液與激情，它存在每個社會的群體之中，包括那些尚未走進社會的孩子，不信你聽“今天放學后你上我家玩吧
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生日”主題墻飾的創(chuàng)設一、主題活動的由來每個月里都會有過生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會主動的去告訴老師和小朋友，當問到他們過生日最高興的事時，大部分孩子都會說“喜歡吃生日蛋糕
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活動一各種各樣的筷子活動目標1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認各種筷子，了解筷子的特點與用途，并學習歸類。2、讓幼兒練習使用筷子，初步學會撥、夾物品，做到持筷姿勢正確。活動準備幼兒自帶的不同材料
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一、主題的由來有一次，龍龍媽媽對我“林老師，我家龍龍老是用臟手擦眼睛，你能不能幫我說說他呀。”我答應了她。第二天，我就給小朋友講愛護眼睛的衛(wèi)生常識，驚奇地發(fā)現(xiàn)我班的小朋友對眼睛的話題特別多，如子涵
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主題活動之一小樹葉找媽媽活動目標1、讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感，了解樹葉和樹之間的親密關系。2、通過激發(fā)幼兒的情感體驗培養(yǎng)他們探索樹葉的興趣和態(tài)度。3、讓幼
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在無意與有心之間生成游戲主題關于一次幼兒游戲主題的生成與開展案例的啟示“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的?！?陳鶴琴的確在游戲中，孩子可以不受限制模仿各類人物，模擬各種事件
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