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課題第1課特殊的“身體”課時第1課時課型新授總第1課時主備人教學目標知識技能:(1)知道計算機硬件各部分名稱;(2)熟悉windows7操作系統,能建立文件夾分類整理資料;(3)學會從網絡中搜索、下載與計算機相關的文本信息;(4)掌握用wps文字中的表格整理與歸納的方法過程方法:通過觀察、搜集資料了解計算機硬件的知識情
上傳時間:2023-05-29 | 頁數:33 | 格式:DOC | 瀏覽:46
第一課初識畫圖窗口教學目標與要求1知識與技能1學習啟動與退出畫圖程序的方法2了解畫圖窗口的組成3初步認識繪圖工具箱2過程與方法在欣賞畫圖作品和初步認識工具箱的過程中感受畫圖程序的強大功能3情感態度與價值觀通過對
上傳時間:2024-03-29 | 頁數:29 | 格式:DOCX | 瀏覽:31
第十五課懸崖勒馬2不同的解決方案教學目標:1.交流、討論,發現新的編程思路。2.編寫程序、仿真,驗證自己的方法是否可行。3.提升信息素養和綜合實踐能力。教學重難點:交流、討論,發現新的編程思路,編寫程序、仿真,驗證自己的方法是否可行。教法:講授法、演示法學法:上機實踐教學用具:計算機、課件教學過程:一、導入:每一個問題的解決方法不一定只有一種,只要我們開動腦
上傳時間:2020-11-24 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:296
課備日期年3月1日課題第一課揭開神秘面紗計算機系統組成及工作原理教學目標知識與技能理解計算機系統組成理解計算機工作原理過程與方法掌握計算機硬件系統和軟件系統情感態度與價值觀培養學生學習信息技術的興趣教學重點計算機系統組成教學難點
上傳時間:2024-02-28 | 頁數:31 | 格式:DOCX | 瀏覽:32
第一單元WPS文字處理第1課初識WPS文字教案一、【教材分析】教學目標知識與技能1、掌握WPS文字的啟動和退出方法。2、認識WPS文字窗口的組成及主要功能。3、掌握保存WPS文檔。過程與方法通過完成闖關任務,認識WPS文字的基本操作。老師引導,學生自主探究,來共同完成教學內容。情感、價值觀了解國產軟件,提升民族自豪感。教學
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第1課認識網絡新朋友備課人備課時間教學時間備課類型詳備教材分析本課既是本單元的開始又是對新軟件的第一次接觸根據認知規律本課知識內容主要有IE瀏覽器的運行方法IE瀏覽器的界面組成輸入網址打開相應的網頁進行瀏覽等本課操
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人教版八年級信息技術下冊全冊教案課題活動一認識三維設計備注課標三維目標一知識與能力1知道什么是三維和和三維設計2了解二維和三維的區別3知道三維設計在各領域的廣泛應用4體會三維設計給人們日常生活工作帶來的
上傳時間:2024-02-28 | 頁數:67 | 格式:DOCX | 瀏覽:28
初中第一冊信息技術全冊本冊安排了信息與信息技術多媒體世界電子表格圖像處理四個單元的內容第一單元15課信息與信息技術序號標題內容1我們生活在信息時代信息信息表現形式信息活動信息社會信息技術2計算機信息處理工具計算機發展歷
上傳時間:2024-03-01 | 頁數:54 | 格式:DOCX | 瀏覽:23
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第十五課展示美麗家鄉教學目標:1.能夠對制作好的網頁進行美化,完善自己具有獨特風格的網頁作品;2.能從表達內容、表現形式、藝術特色等多方面,評價他人網頁作品;3.通過對他們作品的欣賞和評價,培養學生積極動腦、善于思考的意識,提高學生對網頁作品的鑒賞和審美能力。教學重難點:對制作好的網頁進行美化,完善自己具有獨特風格的網頁作品,能從表達內容、表現形式、藝術特色等多方面,評價他人網頁
上傳時間:2020-11-24 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:156
課題15影片剪輯添風采課時安排1授課類型新授上課教師授課日期202年月日至月日教學目標知識目標練習創建圖形元件導入音樂影片剪輯元件制作出流暢的動畫能力目標使用FLASH創作完整的動畫情感目標與科學學科相整合培養學生熱愛生活
上傳時間:2024-04-25 | 頁數:2 | 格式:DOC | 瀏覽:78
八年級信息技術下冊教案科目信息技術年級八年級班級課時1課時課型新授課時間課題第一課問題它解決編寫程序解決問題教學目標知識及技能了解程序設計語言理解編寫程序解決問題的步驟并學會算法描述過程及方法教師講解學生討論交流學生對教師提
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人教版七上信息技術教案全冊目錄1第一章信息與信息技術教材分析32第一章活動1認識信息43第一章活動2認識信息技術第一課時84第一章活動2認識信息技術第二課時
上傳時間:2024-02-28 | 頁數:82 | 格式:DOC | 瀏覽:47
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第十五課展示風采教學目標:1.學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注,進行流利的演說;2.能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價;3.知道演講的基本要求與技巧,通過展示作品來獲得自信和成就感。教學重難點:學會利用“繪圖筆”對放映的幻燈片進行合理標注,進行流利的演說;能夠從科學性、技術性、藝術性等多個方面對他人作品進行評價。教法:講解法、演示法、任務驅動
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