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交城山教學目標：1、學唱山西民歌交城山。2、能用語言表達對這首民歌的感受，并學著用do、re、mi、sol、la五個音哼唱成短曲。3、熟悉樂曲旋律和結構特點，嘗試看圖譜學習竹竿舞的基本步伐。4、感受竹竿舞的舞蹈風格，體驗跳竹竿舞的樂趣。教學準備：電子琴、竹竿、鼓、竹竿舞音樂。教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調動學生的表現欲望，讓每孩子都能大
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交城山教學內容：民歌交城山教學重點：在演唱中引導學生掌握歌曲的風格。該曲中襯詞使聲音揚起來，尾音往上甩，輔以稍快速度，表現了該曲的風格。教學過程：1、組織教學2、導入新課1、讓學生在課堂上向全班同學介紹，教師用大屏幕展示山西的地理位置、人們生活習慣，解釋曲名的來歷，介紹歌曲的背景。2、學生視譜學唱歌曲。3、讓學生在課堂上向全班同學介紹自己了解的
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交城山教學重點在演唱中引導學生掌握歌曲的風格。課程導入山西省因居太行山之西而得名，簡稱“晉”，又稱“三晉”，省會太原市。東以太行山與河北接壤，北以古長城與內蒙古為界，西、南以黃河與陜西、河南相望，柳宗元稱之為“表里山河”。山西有文字記載的歷史達三千年，被譽為“華夏文明搖籃”，素有“中國古代文化博物館”之稱。總面積15.67萬平方公里，東有太行山，西有呂梁山，山區面積約占
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交城山1、學唱山西民歌交城山。2、能用語言表達對這首民歌的感受，并學著用do、re、mi、sol、la五個音哼唱成短曲。教學目標：教學重點：指導學生流暢地演唱歌曲。教學難點：充分調動學生的表現欲望，讓每孩子都能大膽的嘗試、積極地投入表演，而且想方設法表現與眾不同。教學過程：導入1、師介紹歌曲。交城山是一首山西民歌，表現了人們對美好生活和向往。2、說說你以前聽過的民歌。3
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