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第二十四課科學(xué)擂臺(tái)（二）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能結(jié)合具體的任務(wù)說出編程的過程和方法。2.能對(duì)自己和他人制作的交通信號(hào)燈模型說出改進(jìn)的建議或方法。3.能說出對(duì)自己的作品進(jìn)行調(diào)整和測(cè)試的方法。科學(xué)探究1.能利用編程的方法解決交通信號(hào)燈智能控制的問題。2.能設(shè)計(jì)控制交通信號(hào)燈亮與滅的時(shí)間流程圖。3.能對(duì)自己或他人制作的智能信號(hào)燈模型提出改進(jìn)建議并吸取他人的優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)自己的信號(hào)燈模型
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24.交通信號(hào)燈模擬大比拼（二）【教材簡(jiǎn)析】本課以工程實(shí)踐為主線設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)。“改進(jìn)”的目的是通過觀察分析、編寫程序等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到編寫不同的程序可以使交通信號(hào)燈模型實(shí)現(xiàn)多種形式的自動(dòng)控制。“測(cè)試”的目的是引領(lǐng)學(xué)生交流改進(jìn)后的自動(dòng)控制交通信號(hào)燈模型，并對(duì)其程序和裝置的有效性進(jìn)行測(cè)試。“成果”的目的是幫助學(xué)生根據(jù)調(diào)研實(shí)際生活中的十字路口交通情況，實(shí)現(xiàn)并展示自動(dòng)控制的效果，意識(shí)到智能信
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24交通信號(hào)燈模型大比拼二學(xué)習(xí)目標(biāo)1觀察學(xué)校附近十字路口的人車通行情況提出智能控制開關(guān)的改進(jìn)計(jì)劃并記錄下來2試著編寫控制程序?qū)崿F(xiàn)更多功能的自動(dòng)控制用玩具小車代替車流測(cè)試小組編制的程序和裝置的有效性重點(diǎn)觀察學(xué)校附近十
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科學(xué)擂臺(tái)24交通信號(hào)燈模型大比拼二目錄改進(jìn)測(cè)試改進(jìn)提出改進(jìn)意向觀察學(xué)校附近十字路口的人車通行情況提出智能控制開關(guān)的改進(jìn)計(jì)劃并記錄下來改進(jìn)意向1自動(dòng)控制開關(guān)代替人手動(dòng)控制開關(guān)2一個(gè)方向車流量較大而另一方向車
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四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)23交通信號(hào)燈模型大比拼一冀人版同步練習(xí)含答案一填空題1用玩具小車代替車流測(cè)試小組編制的和的有效性2在路口后方一定距離處放置檢測(cè)器件來檢測(cè)車流某個(gè)方向車流量大而另一個(gè)方向車流量小時(shí)讓車流量大的方向的車輛
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科學(xué)擂臺(tái)23交通信號(hào)燈模型大比拼一目錄紅燈停綠燈行路口的交通信號(hào)燈是怎樣工作的根據(jù)前面學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作交通信號(hào)燈提出任務(wù)設(shè)計(jì)并制作交通信號(hào)燈模型準(zhǔn)備材料電源不同顏色的燈控制燈光亮與滅的裝置分析項(xiàng)目
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23.交通信號(hào)燈模擬大比拼（一）【教材簡(jiǎn)析】本課以工程實(shí)踐為主線設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)。“任務(wù)”的目的是通過創(chuàng)設(shè)觀察交通信號(hào)燈的情境，引導(dǎo)學(xué)生明確具體的活動(dòng)任務(wù)。“設(shè)計(jì)”的目的是引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)亮小燈泡的知識(shí)，分析設(shè)計(jì)制作交通信號(hào)燈模型需要解決的主要問題是什么，并通過分析、構(gòu)思，繪制出交通信號(hào)燈模型線路連接方法及外觀的設(shè)計(jì)方案。“制作”是按照設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)備材料，使用工具制作-一個(gè)交通信號(hào)燈模型。“展示
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第二十三課科學(xué)擂臺(tái)（一）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說出交通信號(hào)燈模型的工作原理。2.能說出設(shè)計(jì)、制作交通信號(hào)燈模型的方法。科學(xué)探究1.能從生活實(shí)際出發(fā)確定設(shè)計(jì)、制作交通信號(hào)燈模型的任務(wù)。2.能設(shè)計(jì)交通信號(hào)燈模型電路和外觀的制作方案。3.能制作交通信號(hào)燈模型并與其他同學(xué)交流。科學(xué)態(tài)度1.能對(duì)設(shè)計(jì)和制作交通信號(hào)燈模型表現(xiàn)出濃厚的興趣。2.能采用多種思路、多種方法完成交通信號(hào)燈模
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第八課安全信號(hào)燈教學(xué)目標(biāo)1通過活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全對(duì)學(xué)習(xí)生活的重要性2通過活動(dòng)體驗(yàn)讓學(xué)生提高安全意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全對(duì)學(xué)習(xí)生活的重要性教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生安全意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備課件工作紙教學(xué)過程師同學(xué)們好
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第八課安全信號(hào)燈游戲我是木頭人暖場(chǎng)環(huán)節(jié)紅燈先生綠燈先生游戲規(guī)則1當(dāng)紅燈先生出現(xiàn)時(shí)就要變成木頭人停在原地2當(dāng)綠燈先生出現(xiàn)時(shí)可以自由走動(dòng)思考為什么紅燈先生綠燈先生會(huì)出現(xiàn)呢轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)一故事盒子工作環(huán)節(jié)分享
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繁忙的交通教案教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的交通。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法2馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思教學(xué)準(zhǔn)備：課具：教師準(zhǔn)備有關(guān)各種道路和
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13交通指揮有學(xué)問本課通過交通信號(hào)知識(shí)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明確交通信號(hào)在生活中的重要性激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)的興趣教學(xué)中應(yīng)立足于圖文并茂理論引領(lǐng)實(shí)踐促學(xué)充分體現(xiàn)勞動(dòng)課的特點(diǎn)一素養(yǎng)目標(biāo)1從交通信號(hào)標(biāo)志入手引導(dǎo)學(xué)生逐漸滲透交通安
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交通警察教學(xué)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲交通警察，并用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲交通警察教學(xué)重點(diǎn)：自信地、有表情地演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：模仿交通警察的交通手勢(shì)教學(xué)過程：一、情境引路伴隨歡快的音樂，學(xué)生拍手入教室?guī)熒鷨柡谩６W(xué)習(xí)過程1、出示幾幅交通警察的圖片，引入新課。2、播放交通警察范唱。3、學(xué)習(xí)歌詞：老師讀一句，學(xué)生跟著讀。4、彈奏
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交通警察同學(xué)們認(rèn)識(shí)他們是誰嗎？沒錯(cuò)，他們就是交通警察。學(xué)唱歌曲學(xué)一學(xué)，做一做
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八上第四章交通運(yùn)輸教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道交通運(yùn)輸業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先行官2了解不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式3掌握我國(guó)主要鐵路干線的分布4增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)熱愛社會(huì)的情感能養(yǎng)成在日常生活中遵守交通
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交通運(yùn)輸雙溝中學(xué)李麗杰九年級(jí)復(fù)習(xí)八上第四章第一節(jié)1交通運(yùn)輸作用人們形象地把交通運(yùn)輸比喻為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的2現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式有運(yùn)輸運(yùn)輸運(yùn)輸運(yùn)輸運(yùn)輸其中運(yùn)輸是我國(guó)最重要的運(yùn)輸方式3交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)水路運(yùn)輸運(yùn)量最
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第四章中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化合理發(fā)展交通運(yùn)輸你平時(shí)采用什么方式上學(xué)去較遠(yuǎn)的地方旅游時(shí)你喜歡乘坐什么交通工具自行車公交車火車汽車飛機(jī)中國(guó)經(jīng)濟(jì)與文化我國(guó)的鐵路干線和樞紐我國(guó)幅員遼闊各個(gè)地區(qū)之間人員貨物的運(yùn)輸量大運(yùn)輸距離遠(yuǎn)
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43合理發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)和選擇大家熟知的交通運(yùn)輸方式有哪些航空運(yùn)輸管道運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸公路運(yùn)輸水路運(yùn)輸現(xiàn)代交通可分為鐵路公路水路航空和管道五種主要方式活動(dòng)表431上海到武漢不同客運(yùn)交通方式的比較
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第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸?shù)?課時(shí)我國(guó)的鐵路干線和樞紐課題我國(guó)的鐵路干線和樞紐課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解我國(guó)主要的鐵路線和鐵路樞紐是什么2了解我國(guó)鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾哉莆瘴覈?guó)主要的鐵路干線和鐵路樞紐3掌握我國(guó)主要的
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