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多彩的窗戶1、教材分析建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的巴約之家、泰國曼谷的
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多彩的窗戶課型：美術課教材：人教版小學美術三年級下冊第十二課【教材解析】建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的
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三年級下冊美術多彩的窗戶教案教學目標：識與能力：了解關于窗戶的常識以及文化內涵，能選擇合適的工具設計制作出造型獨特的窗戶。過程與方法：掌握利用剪刻制作窗花的方法，鍛煉動手動腦的能力及創作能力。情感態度與價值觀：培養學生熱愛生活的情懷和創造的欲望。教學重點：啟發學生運用發散思維，多角度去認識與表現窗口。教學難點：玻璃窗造型的設計及鏤空的技法運用
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多彩的窗戶教學設計一教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。本課展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國曼谷的佛教寺廟、中
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課題】多彩的窗戶【教科書】人教版美術三年級下冊第12課【課業類型】設計應用【課時安排】1課時【教學目標】1.認知目標學生通過欣賞、交流，了解窗戶的基本特征和基本結構。2.情感目標引導學生欣賞圖片、發言交流
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課題：多彩的窗戶課時：2課時教學目的：1、以欣賞的形式，讓學生初步了解彩色玻璃窗鑲嵌畫的藝術特點。2、掌握利用套色剪紙制作窗花的方法，鍛煉動手動腦的能力及創作能力。3、引導學生運用不同的顏色、材料來設計玻璃窗，在設計中，捕捉創作的靈感。重點：掌握套色剪紙的方法，并學會運用套色剪紙來制作窗花。難點：玻璃窗造型的設計及鏤空的技法運用。課前準備：1、教師準備：搜集彩色
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多彩的窗戶教學目標：1、引導學生欣賞世界各地不同風格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊他們的眼界，培養他們的觀察能力和對多元文化的理解能力。2、學習運用各種技法，巧用材料設計并制作造型奇特的窗戶，提高動手能力和創作能力。3、學生在創作中感受美、創造美，體驗親手動手體驗親自動手進行設計制作帶來的成功和喜悅，提高審美意識，激發學習美術的持久興趣。教學重難點：教學重
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多彩的窗戶教學設計（設計應用、欣賞評述）一、學情分析本年齡段的學生，繪畫水平較弱，觀察視野不夠開闊，缺乏對畫面的整體把握能力，個別學生設計的花紋有些零碎，不夠大方，可以通過分析優秀作品和組織學生討論的方法來解決學生的這些問題。二、教材分析本課的教學要點是鏤空。教師指導學生收集各種圖案的彩色玻璃紙和彩色畫報紙，引導學生欣賞彩色的玻璃窗，并利用對稱的方法剪出
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第12課多彩的窗戶一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國曼谷
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第12課多彩的窗戶教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和的窗戶圖片開闊了學生的視野。本課主要是讓學生通過觀看視
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美麗的花窗教學目標欣賞，感受各地花窗的藝術美，激發學生對加家鄉傳統建筑中文化花窗的熱愛之情初步了解花窗的造型特點，藝術風格以及所蘊含的寓意學習掌握花窗設計要素，并用泥條設計制作花窗，感受泥條的組合魅力。教學重難點：重點:分析花窗的結構特點，了解花窗的藝術風格，感受花窗的神韻與寓意。難點：利用泥條的組合變化設計對稱式活均衡式的花窗教學過程：一、對比欣賞，導入新課
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教學設計多彩的窗戶一、教學目標：1、知識目標：通過欣賞各種圖片，讓學生了解窗戶的藝術特點。2、技能目標：引導學生運用不同的材料設計獨特的窗戶，并學會用套色剪紙制作窗花。3、情感目標：在觀察與制作過程中，培養學生的審美能力及動手創作能力。二、教學重點：理解窗戶的藝術特點，學會用各種材料制作窗戶，掌握套色剪紙的方法。三、教學難點：彩色窗
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學習領域設計應用課時建議1課時教學目標1、引導學生欣賞世界各地不同風格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊他們的眼界，培養他們的觀察力和對多元文化的理解能力。2、學習運用各種技法，巧用材料設計并制作造型奇特的窗戶，提高動手能力和創作能力。3、學生在創作中感受美、創造美、體驗親自動手進行設計制作帶了的成功和喜悅，提高審美意識，激發學習
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多彩的窗戶一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的窗戶圖片包括法國的夏加爾大教堂、泰國曼谷的佛教寺廟、中
多彩的窗戶教學設計教學目標：1、通過圖片，了解窗子的結構，組成部分形狀。2、通過引導，讓學生了解各式各樣、豐富多彩的窗戶，增加學生的見聞。3、引導學生欣賞窗外的景色，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。教學重難點：教學重點：啟發學生運用發散思維，多角度去認識與表現窗口。教學難點：發現窗口的美，有深度地提煉組織畫面，使畫面層次清楚。教學準備：教具
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人教版小學美術三年級下冊第12課多彩的窗戶教學設計課時：1課時課型：設計應用一、教材分析：多彩的窗戶一課屬于“設計應用”的學習領域，通過教學，引導學生觀察、分析各類窗戶的造型、色彩、風格等特點以及與建筑物的關系，使學生初步形成審美趣味和設計意識，提高學生動手能力和創新思維能力。本課例舉學生熟悉我國的古典園林建筑和當地有特色的建筑，既充分體現我國的古代
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第12課多彩的窗戶設計意圖：“眼睛是心靈的窗戶”，而一座建筑物的“眼睛”則是它的窗戶。我們生活中，教室里隨處可見到各種造型獨特的窗戶，而窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部件，是極富靈性的一個組成部分。通過欣賞、探究，學習制作的環節，來開闊學生視野，拓展思維能力，提高動手能力。活動目標：1.通過欣賞世界各地不同建筑物的窗戶圖片，感受窗戶的造型美、色彩美，開闊學生眼界，培
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第十二課多彩的窗戶年級：三年級冊數：下冊課時：1課時教學目標：知識與能力：了解關于窗戶的常識以及文化內涵，能選擇合適的工具設計制作出造型獨特的窗戶。過程與方法：掌握利用剪刻制作窗花的方法，鍛煉動手動腦的能力及創作能力。情感態度與價值觀：培養學生熱愛生活的情懷和創造的欲望。教學重點：啟發學生運用發散思維，多角度去認識與表現窗口。教
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第12課多彩的窗戶一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部分。教科書展示了風格迥異的世界各國建筑中的窗戶，體現了不同地域的設計文化和理念，成為學生了解各國不同文化的窗口和途徑。這些富有個性和創意的窗戶圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國
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