熱門搜索: 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第七單元測(cè)試時(shí)間40分鐘滿分100分一、(12分)鐘面上有()個(gè)數(shù)字長(zhǎng)針叫()針短針叫()針現(xiàn)在是()時(shí)。二、。(15分)(1200900)(快10時(shí)了10時(shí)剛過一點(diǎn))(1200300)(6時(shí)
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:105
第三單元測(cè)試一、,.(10分)二、,.(12分)1圖中一共有()只小動(dòng)物.2從左數(shù),排第(),它前面有()只小動(dòng)物.3從右數(shù),排第(),它后面有()只小動(dòng)物.4把左邊的3只小動(dòng)物
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:93
第六單元測(cè)試一、口算。二、填空。1.任何數(shù)與0相乘都得(),任何數(shù)與1相乘都得()。2.的積的末尾有()個(gè)0。3.根據(jù),不用計(jì)算,可直接寫出。4.在________里填上“”“”或“”。________500____
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):3 | 格式:DOCX | 瀏覽:108
第八單元測(cè)試一、填空.(28分)1.正方形的周長(zhǎng)公式用字母表示為().2.用兩個(gè)完全相同的梯形拼成一個(gè)平行四邊形,平行四邊形的面積是10.4,其中一個(gè)梯形的面積是().3.把一根長(zhǎng)0.6m的絲帶剪成8cm長(zhǎng)的小
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:149
第六單元測(cè)試一、。(12分)()()()()二、。(24分)1.2.一個(gè)加數(shù)是10,另一個(gè)加數(shù)是7,和是()。3.被減數(shù)是16,減數(shù)是4,差是()。4.按要求填空。191012177139415(1)上面
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):5 | 格式:DOCX | 瀏覽:91
第三單元測(cè)試一、填一填。(第17小題每小題2分,第810小題每小題4分,共26分)1.兩個(gè)因數(shù)是的積是10.5,其中一個(gè)因數(shù)是1.5,另一個(gè)因數(shù)是()。2.兩個(gè)數(shù)的商是10,如果被除數(shù)擴(kuò)大到原來的2倍,除數(shù)縮小到原來
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):7 | 格式:DOCX | 瀏覽:150
第九單元測(cè)試一、下面是三年級(jí)部分同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動(dòng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你填一填.(24分)1把統(tǒng)計(jì)表中的姓名填在合適的圈里.2一共調(diào)查了()人.3只喜歡乒乓球的有()人,只喜歡籃球的有()人,兩種球
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):5 | 格式:DOCX | 瀏覽:113
第五單元測(cè)試一、填一填.(24分)1.把24塊糖平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到()塊糖.2.一個(gè)數(shù)是4,另一個(gè)數(shù)是它的9倍,另一個(gè)數(shù)是().3.32是8的()倍,9的3倍是().4.()只手有20根手指;
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:136
第五單元測(cè)試一、填一填。(18分)1.用字母、分別表示長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬,則長(zhǎng)方形面積公式()。2.小剛的體重是,比小軒輕,小軒的體重是()。3.與整數(shù)相鄰的兩個(gè)整數(shù)是()和()。4.一列火車平均每小時(shí)
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):6 | 格式:DOCX | 瀏覽:133
第四單元測(cè)試一、,。(12分)長(zhǎng)方體正方體圓柱球二、,。(9分)123三、,。(20分)1一共有()個(gè)立體圖形,()最多2球的左邊是(),右邊是(),上面是()。3從左數(shù),正方
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):3 | 格式:DOCX | 瀏覽:72
第一單元測(cè)試一、,.(15分)(13)(456)(123)(789)(678)(8910)二、.(12分)1在同樣多的下面畫“”.()()()2在少的下面畫“”.()()三、.()(16
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:112
第七單元測(cè)試一、想一想填一填.(22分)1數(shù)學(xué)書的封面是()邊形,也是()形.2封閉圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的().3長(zhǎng)方形和正方形都有()條邊,()個(gè)角.4邊長(zhǎng)為4分米的正方形相框
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):5 | 格式:DOCX | 瀏覽:190
第七單元測(cè)試一、口算。(10分)二、填空。(14分)1一條走廊長(zhǎng)24m,每隔3m放一盆花(兩端都要放),一共要放()盆花。2在跑道的一邊插了15面紅旗,每?jī)擅婕t旗中間插一面黃旗,黃旗共()面。3一
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:119
第三單元測(cè)試一、下面的說法正確嗎正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”。厚約8毫米()高10米()重3噸()長(zhǎng)15分米()二、算一算。15厘米25厘米()分米7千米()米2千米3000千克()噸5000千克6
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):3 | 格式:DOCX | 瀏覽:161
第五單元測(cè)試時(shí)間40分鐘滿分100分一、。(12分)二、,。(12分)1男同學(xué)有()人,女同學(xué)有()人,一共有()人。2從左數(shù),戴帽子的男同學(xué)排第()。3把左邊的3個(gè)同學(xué)圈起來,從右數(shù),在第
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:81
第四單元測(cè)試一、填一填。(24分)1.一個(gè)盒子里裝有8個(gè)紅棋子,從中摸出一個(gè),一定是()棋子。2.按要求填一填。1號(hào)2號(hào)3號(hào)(1)從()號(hào)盒子內(nèi)一定能摸出黑球。(2)從()號(hào)盒子內(nèi)不可能摸出白球
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):5 | 格式:DOCX | 瀏覽:142
第八單元測(cè)試時(shí)間40分鐘滿分100分一、。(18分)()()()()()()二、。(10分)三、________“”“”“”。(12分)________________________________________________四、。(14分
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):4 | 格式:DOCX | 瀏覽:115
第八單元測(cè)試一、填空.(14分)1讀作().2二十一分之四,寫作().3一個(gè)盒子里有30個(gè)乒乓球,拿出來,拿出來了()個(gè).47個(gè)小時(shí)是一整天的.5把一個(gè)西瓜平均分成8份,每一份是這個(gè)西瓜的
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):6 | 格式:DOCX | 瀏覽:130
第四單元測(cè)試一、填空.(16分)1.兩個(gè)數(shù)的差是238,如果減數(shù)是327,則被減數(shù)是();如果被減數(shù)是327,則減數(shù)是().2.876與最大的兩位數(shù)的差是().3.一個(gè)加數(shù)增加358,另一個(gè)加數(shù)也增加358,和增加
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):6 | 格式:DOCX | 瀏覽:288
第十單元測(cè)試一、填空.(28分)1.里面有()個(gè);9個(gè)是();1里面有().2.27厘米的9倍是()厘米.3.一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米,那么正方形的邊長(zhǎng)是()厘米.4.要想使__
上傳時(shí)間:2019-11-15 | 頁數(shù):6 | 格式:DOCX | 瀏覽:98
經(jīng)營許可證編號(hào):魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)站整理編輯的作品外,版權(quán)歸上傳者所有,如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù),我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。