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貓和老鼠教學目標1能分辨樂曲是鋼琴曲演奏的能對音樂有自己的想象2在聆聽感受體驗模仿等多種活動中能分辨貓和老鼠的音樂形象3聆聽樂曲能發揮自己的想象力從力度速度情緒的變化中想象故事情節教學重點能分辨貓老鼠的音樂
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：19
課題勞動最光榮教材分析勞動最光榮是電影美術片小貓釣魚的主題歌歌曲生動活潑形象鮮明兒童情趣油然而生全曲前兩個樂句為主題后面各個段落是主題的變化重復一共變化重復了三遍構成了常見的分節變化曲式學情分析在本教材中該課是一節
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：9
森林中的鐵匠教學設計教材分析森林中的鐵匠是人教2011版小學音樂二年級上冊第三單元勞動最光榮里的欣賞作品是德國作曲家米夏埃利斯創作的一首描繪性強音樂形象鮮明的管弦樂曲樂曲分為五段以造型性表現手法創作而成五段分別是夜晚早晨小溪早
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：10 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
舞龍教學設計教材分析舞龍是一首以打擊樂器為主兼有吹奏樂器的民間樂曲樂曲情緒激昂節奏鮮明通過各種節奏以及力度速度的變化表現了節日里人們舞龍時的歡慶場面教學目標1通過聆聽樂曲感受舞龍歡快熱鬧的場面以及人們喜悅的心情初步
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：35
小狗圓舞曲教案課的類型欣賞課課時第一課時一教學目標1了解什么是圓舞曲圓舞曲的特點是什么2能用心體會音樂中的形象并知道樂曲是用什么樂器演奏的3能感受音樂中速度的變化并且能夠為樂曲劃分段落4引導學生體會每段音樂的情緒速
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龜兔賽跑教學設計教材分析音樂童話故事龜兔賽跑是一部由大管單簧管主奏的管弦樂作品作者史真榮完成于1959年采用模擬和描述性的手法做了音樂的敘述以管弦樂器特有的音色和表現力塑造了小兔子和烏龜的形象以及它們各自的動態樂曲發揮了管弦樂
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森林中的鐵匠教學設計一教材分析這是德國作曲家米夏埃利斯創作的管弦樂作品這是一首與艾倫貝格的森林水車和奧爾特的在鐘表店里并列齊名的三首著名描繪性標題樂曲樂曲分為五段以造型性表現手法寫成第一段夜晚主題旋律悠長平穩描繪了寧靜的夜景
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附件2微課教學設計模板授課教師姓名微課名稱杜鵑圓舞曲知識點來源學科音樂年級二年級教材版本人教版所屬章節第三單元錄制工具和方法萬校通微課之星設計思路整個教學活動中為了讓學生很好的感受三拍子圓舞曲的特點采用三段式欣賞法在教學過程
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森林中的鐵匠片段教學設計課型欣賞課版本人民教育出版社簡譜小學音樂二年級上冊第三單元一教材分析森林中的鐵匠是德國作曲家米夏埃利斯創作的管弦樂作品是著名的描繪性標題樂曲樂曲分為五段以造型性表現手法創作而成教科書呈現的是樂曲
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小狗圓舞曲音樂教學設計教材分析小狗圓舞曲是肖邦于1846年初夏創作的一首鋼琴獨奏曲因為樂曲很短它還有另外一個曲名一分鐘圓舞曲樂曲采用三部曲式寫成四小節引子之后四小節引子之后在圓舞曲節奏的伴奏下呈現出帶有急速旋轉感的主題旋律
貓和老鼠教案教材分析貓和老鼠動畫片一直受到孩子們的喜歡和青睞根據學生的興趣我們生成了音樂活動貓和老鼠讓學生通過欣賞音樂用游戲形式來感知樂曲的強弱活潑舒緩不同風格的音樂曲式啟發學生大膽表現老鼠的神態和動作體驗音樂的美和合作游
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人教版小學音樂二年級上冊第四單元第二課鴨子拌嘴片段教學目標1通過欣賞故事創編等過程欣賞中國民間打擊樂曲引導學生以生動活潑的方式體驗和感受音樂作品從而激發學生欣賞學習中國名族民間音樂的興趣2使學生初步了解名族民間打擊樂器
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三個和尚教學設計教學內容欣賞三個和尚民樂合奏教學目標1了解三個和尚的故事能理解故事的寓意2認識墜胡二胡兩種樂器聽辨其音色特點識別堂鼓木魚小鈸三種打擊樂器并能用木魚和小鑼為樂曲的主題音樂片段伴奏3認真聆聽樂曲三個和尚
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周節教學內容欣賞管弦樂龜兔賽跑教學目標課標要求通過音樂課程的學習和參與豐富多樣的實踐活動探究發現領略藝術的魅力課時目標情感態度與價值觀通過欣賞本課歌曲使學
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：15
小學音樂學科教學設計課題名稱三個和尚課型欣賞教學分析學習者分析二年級的學生還是十分好動表現欲望較強對各種音響感到好奇和有趣能隨著熟悉的樂曲哼唱或在體態上作出反應能夠在音樂中初步地把自己的想法表現出來在平日的教學中應注重營造愉悅
貓和老鼠教學設計教材分析阿倫科普蘭是美國現代音樂的倡導者1920年創作的貓和老鼠是一首音樂形象鮮明詼諧有趣的鋼琴演奏曲樂曲栩栩如生的表現了貓捉老鼠的情景不協和和弦以及多變的節奏使作品充滿了現代的氣息樂曲由印子ABA
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士兵進行曲教學設計教材分析士兵進行曲是人教版二年級上冊第二單元快樂的游戲中第七課欣賞課士兵進行曲是德國作曲家舒曼的名作選自兒童曲集樂曲中的節奏型多次反復表現了一群木偶兵神氣操練的情景全曲的旋律進行幾乎都是級進加上八分休止符的多
上傳時間：2023-11-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
江雪教學設計教材分析這是根據唐朝詩人柳宗元的同名詩而創作的歌曲歌曲為宮調式四四拍由不對稱的五個樂句組成其中第四第五樂句為經過擴充的樂句音樂的走向是由高到低而每一樂句都有這樣趨勢音樂的發展暗合詩句意境詞曲結合緊密學情分析
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口哨與小狗教學設計課題口哨與小狗課型欣賞課年級二年級課時1設計理念本節課我根據二年級學生的學習特點設計完整感知分段聆聽再完整聆聽的方式使學生在一個個聽賞想象體驗活動中聆聽感受音樂并樂于參與表現音樂在反復活動聆聽中熟記音樂主題理
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二年級音樂上冊第四單元龜兔賽跑教學設計教學內容欣賞龜兔賽跑管弦樂合奏教學目標一通過本課學習初步感受不同的節奏旋律速度樂器的音色所表現的不同音樂形象二了解單簧管大管在樂曲中所代表的角色感受這兩件樂器的音色三培養學
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