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第二節課時2密度的計算課前預習1.應用密度公式=_________可以知道物體是由什么材料組成。運用密度公式的變形公式m=__________可以用來計算不便于直接稱量的較大物體的質量；運用密度公式的變形公式V=__________可以用來計算形狀不規則或不便于直接測量的較大物體的體積。2.密度是物質的一種特性，每種物質都有自己的密度，物質不同，密度一般________，根據這個特點
上傳時間：2020-11-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：100
第2節密度課時1密度課前預習1.探究物體的質量與體積的關系同種物質的質量與體積的比值________，即同種物質的質量與體積成________關系；不同物質的質量與體積的比值一般________。2.密度（1）定義：在物理學中，某種物質組成的物體的________與它的________之比叫做這種物質密度，在數值上等于物體單位_______的________。（2）公式
上傳時間：2020-11-26 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：68
第六章質量與密度第1節質量教學目標知識與技能1初步認識質量的概念正確說出質量的單位和進率并能正確地進行質量單位換算2知道質量是物體的一個基本屬性它不因為物體的形狀位置狀態的變化而改變3了解常見的測量工具能正確使用托盤天平測
上傳時間：2024-05-26 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：28
第六章質量與密度本章復習方案學習目標1.認識質量的概念，知道質量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質量。2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。4.理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題，能利用密度知識鑒別物
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第六章質量與密度第2節密度設計說明“密度”這一節主要是讓學生知道密度的定義、公式和單位，能聯系實際運用密度公式進行計算。對密度概念的教學，應通過直觀的實驗，充分發揮學生主動探究的積極性，引導學生在合作探究、小組討論的過程中自主建構密度概念，組織學生做好“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗是關鍵。對密度公式和單位的教學，要求學生注意公式書寫的規范，讓學生弄清密度單位的組成、符號、讀法
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第六章質量與密度第4節密度與社會生活設計說明“密度與社會生活”這一節是在學習了密度概念及其測量的基礎上，進一步學習如何利用密度知識解決實際問題。本節內容是對密度知識的拓展，一方面通過本節教學可以使學生體會到密度知識在社會生活中的重要價值，另一方面還可以提高學生應用所學知識解決實際問題的能力。本節教學可按“總分總”的框架進行設計：先組織學生閱讀教材內容，通過討論分析來了解密度知識在社會生產
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第六章質量與密度61質量第1課時質量及其測量1初步知道質量的概念及單位2通過實際操作掌握天平的使用方法3學會測量固體的質量質量物體的一種特性閱讀課本第108109頁內容完成以下問題1一切物體由物質組成一個鐵錘比一個
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第六章質量與密度第3節測量物質的密度設計說明測物質密度是初中階段一個重要實驗，在這個實驗中，要求學生利用物理公式間接地測定一個物理量。教材中沒有現成的實驗步驟，但本實驗又要求學生有目的、有計劃地進行操作，記錄數據，并得出結果，所以教師應從實驗原理、儀器使用、實驗設計、數據記錄與得出結果等方面，對學生進行較為全面的訓練。為此，可在實驗前讓學生討論如何利用密度公式來測量物質的密度，以啟發學
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第五章透鏡及其應用第1節透鏡教學目標知識與能力1了解什么是凸透鏡什么是凹透鏡了解透鏡的焦點焦距2了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用教學重點通過觀察和實驗了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對光的作用教學難點指導學生對實驗進行仔細觀察
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第2節密度教學目標知識與技能1理解密度的概念2用密度知識解決簡單的實際問題過程與方法1通過實驗探究活動找出同種物質的質量與體積成正比的關系2學習以同種物質的質量與體積的比值不變性物質的本質特征來定義密度概念的科學思維方法情感
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第五章透鏡及其應用51透鏡1知道凸透鏡和凹透鏡2認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用3知道凸透鏡的焦點和焦距凸透鏡和凹透鏡閱讀課本第9091頁完成下列填空1鏡片中間厚邊緣薄的透鏡叫做凸透鏡2鏡片中間薄邊緣厚
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第四節密度與社會生活課前預習1.密度與溫度（1）多數物質與溫度的關系：一定質量的氣體受熱后體積________。氣體的熱脹冷縮最為顯著，它的密度受___________的影響最大。一般固體、液體的熱脹冷縮不像氣體那樣明顯，因而密度受溫度的影響比較__。綜上可知，溫度能夠改變物質的________（2）水的反常膨脹在4時水的密度_________在高于4時，隨著溫度的升高
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滬科版八年級上冊物理教案全冊共80頁第一章機械運動第1節長度和時間的測量教學目標一知識與技能1會使用適當的工具測量時間和長度2知道測量有誤差知道誤差和錯誤有區別二過程與方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計長度和時間的方法
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第六章質量和密度第1節質量課前預習1物體所含________________叫做物體的質量。質量是物體的一個基本__________，它不因為物體的__________、___________溫度和____________的變化而變化。2在國際單位制中，質量的基本單位是__________，符號是_______；常用單位有_______、________、_________；換算關系
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第三節測量物質的密度課前預習1.量筒的測量：測定__________________的儀器2.單位標度及換算：毫升（mL）、升（L）1mL=_______cm31L=_______dm31L=________mL3.利用量筒測量液體的體積：（1）選：在使用量筒前，應觀察它的_______和_________，應盡量選擇_______和_______較______
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第三章物態變化第1節溫度教學目標知識與能力1理解溫度的概念2了解生活環境中常見的溫度值3會用溫度計測量溫度教學重點正確使用溫度計測液體的溫度如何培養學生的觀察能力和實驗能力教學難點溫度計的構造和使用方法教學用具實驗用
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第三章物態變化31溫度1了解單憑感覺判斷溫度的高低是不準確的了解液體溫度計的原理2知道攝氏溫度的定義及常見溫度值3知道溫度計的使用方法4了解體溫計的量程分度值使用方法溫度計的原理閱讀課本第4748頁相關內容完成下
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62密度第1課時探究物質質量與體積的關系1通過實驗探究活動找出同種物質的質量與體積成正比的關系2知道密度定義公式和單位理解密度的物理意義會查密度表物質的質量與體積的關系閱讀課本第113114頁完成下面問題生活經驗告訴我
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第六章質量與密度第1節質量設計說明“質量”這一節包括四部分內容，即質量的概念，質量的單位，如何用天平測量質量和質量與物態、位置、形狀的關系。質量是物體所含物質的多少，是物體的一種屬性，這是本節教學的難點，建議通過列舉實例，讓學生區分物體和物質，使學生建立起質量的概念。對于質量的單位，通過列舉一些物體的質量并進行單位換算，使學生對物體質量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導和學
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