熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
12自行車里的數學項目內容1.說一說下列每題中的兩種量成什么比例關系。1口袋中的錢一定買的蘋果質量與單價成比例關系。2車速一定時行駛的路程和行駛的時間成比例關系。2.蹬一圈自行車能行多遠
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：163
反比例教材第47、第48頁。1.理解反比例的意義能根據反比例的意義正確地判斷兩種量是否成反比例關系。2.提高學生歸納、總結和概括的能力。3.通過學習滲透辯證唯物主義觀點。重點反比例的意義。難點正
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：112
自行車里的數學情境導入探究新知課堂小結比例課堂練習4情境導入返回活動1探究自行車蹬一圈能走多遠找一輛普通自行車，測量出以下數據。這輛自行車蹬一圈，能走多遠前車輪后車輪前齒輪后齒輪腳踏探究新知返回這輛
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：150
反比例關系人教版六年級下冊學習目標學生在比較中發現、理解正、反比例的聯系與區別。進一步培養學生觀察、分析、綜合和概括等能力，讓學生掌握判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法，培養學生判斷、推理的能力；學生認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系；把相同體積的水倒入底面積不同的杯子。杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表
上傳時間：2023-06-24 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：12
數學思考檢測卷（1）一、填空題。1.在一個三位數中個位、十位、百位都是一個數的平方的共有個。2.已知三位數的各位數字之積等于10則這樣的三位數共有個。3.某個自然數被187除余52被188除也余52那么這
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：122
第6單元整理和復習4.數學思考第3課時數學思考（3）【教學目標】1.理解掌握利用等式性質進行等量代換求圖形代表的數值。2.利用等式性質及幾何知識，推導兩角相等。3.通過學習活動滲透多元方程及幾何證明中的數學思想【教學重難點】重點：利用等式性質進行等量代換及幾何證明。難點：代換及證明的格式要求【教學過程】一、復習舊知以前我們
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
第6單元整理和復習4.數學思考第2課時數學思考（2）【教學目標】1.學生根據已知條件通過列表等直觀手段進行推理、判斷，得出結論。2.初步培養學生有序地、全面地思考問題的意識。3.培養學生的合作意識，同時激發了學生探索數學規律的興趣。【教學重難點】重難點：根據已知條件，運用排除法判斷得出結論。【教學過程】一、情境導入教師：同學們喜歡
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
活動課1.用52156這四個數組成兩個比例、。2.因為一定所以前齒輪齒數前齒輪轉數后齒輪齒數后齒輪轉數。3.一輛自行車前齒輪的齒數是26個后齒輪的齒數是16個車輪直徑是66厘米要前進336.765
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：258
數學思考教材第100104頁。1.通過畫圖、列表等直觀手段使學生能進行推理、判斷并從中發現規律、總結規律進而得出結論。2.進一步鞏固、發展學生找規律的能力體會找規律對解決問題的重要性。初步培養學生有
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：221
義務教育人教版六年級下冊第2課時反比例2.正比例和反比例第4單元比例復習導入1.說一說什么是成正比例的量。兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫作成正比例的量。2.判斷下面各題中的兩種量是否成正比例關系。（1）長方形的長一定，它的寬和面積。（2）圓的周長和半徑。（3）一個人的年齡和他的身高。成正比
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
義務教育人教版六年級下冊自行車里的數學問題導入普通自行車變速自行車你知道自行車工作的原理嗎？原理：腳踏板帶動前齒輪，前齒輪帶動后齒輪，后齒輪又帶動后輪轉動。活動探究1.研究普通自行車的速度與內在結構的關系。想一想普通自行車蹬一圈，能走多遠？普通自行車方法一：可是這樣誤差會較大。蹬一圈，直接測量。方法二：腳踏板蹬一圈，帶動前齒輪轉一圈。前齒輪轉一圈的齒數和
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：21
第2課時反比例1.填空題。1總錢數一定時訂小學生數學報的份數和單價成比例。2在括號里填上“每小時生產服裝件數”“生產時間”或“生產服裝總數”。一定和成反比例。一定
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：100
3反比例1.正比例與反比例在研究意義的時候存在一定的共性學生有了前面學習正比例的基礎這節課的學習較容易些。2.對正、反比例意義的對比加強了知識的內在聯系。通過區別不同的概念鞏固了知識。練習使學生
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：256
郵票中的數學問題情境導入探究新知課堂小結整理和復習6情境導入返回民居郵票生肖郵票奧運郵票今天我們就來探究郵票中的數學問題。返回活動1調查與郵政相關的費用計費單位資費標準本埠外埠目的地不同，郵資也不同
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：152
第4單元比例第2課時反比例【教學目標】1、理解反比例的意義，能根據反比例的意義，正確的判斷兩種量是否成反比例。2、使學生進一步認識事物之間的聯系和發展變化的規律。3、初步滲透函數思想。【教學重難點】重點：引導學生總結出成反比例的量是相關的兩種量中相對應的兩個數積一定進而抽象概括出成反比例的關系式。難點：利用反比例的意義正確判斷兩個
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
4數學思考1.多鉆研教材讓數學與生活緊密聯系。為每一個知識的學習創設有效的教學情境在課堂上組織好學習活動讓枯燥的課堂通過活動活躍起來不斷增強學生學習數學的積極性。2.充分體現了濃濃的“數學味
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：141
數學思考檢測卷（2）1.我會填。1找規律填數。011235813。1014223870134。122538411514。23個點最多可以連條線段4個點最多可以連條線段7個點最多可以連條
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：157
5反比例項目內容1.根據下表中購買鉛筆的支數與總價的比值判斷這兩種量是不是成正比例并說明理由。購買鉛筆的支數2569總價元0.82.002.403.602.把相同體積的水倒入底面積不同的杯子杯子的底
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：81
反比例情境導入探究新知課堂小結課后作業比例課堂練習41、成正比例的量有什么特征（1）兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。（2）兩種量中相對應的兩個量的比值（商）一定。2、正比例關系式想一想
上傳時間：2019-11-30 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：85
第6單元整理和復習4.數學思考第1課時數學思考（1）【教學目標】1.使學生通過畫圖，由簡到繁，發現規律，總結規律，進一步鞏固、發展學生找規律的能力，體會找規律對解決問題的重要性。2.體會一些數學思想、方法在解決問題中的作用，掌握一些數學思想和數學方法，會用一些數學思想方法解決生活中的問題。3.進一步體驗充滿著探索與創造的數學活動，激發學生學習數學、探索
上傳時間：2023-06-02 | 頁數：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
