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4古代詩歌四首1.感受古代詩詞的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生誦讀和鑒賞古詩詞的能力。2.體會詩人抒發(fā)的情懷，領(lǐng)悟詩詞中雋永的意蘊(yùn)。3.背誦、默寫全詩。第1課時一、新課導(dǎo)入通過七年級上冊的學(xué)習(xí)，我們積累了不少的古代優(yōu)秀詩詞。下面我們學(xué)習(xí)本冊的最后四首詩。二、新課教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：學(xué)習(xí)秋詞（其一）1.作者簡介劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思
上傳時間：2023-06-17 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：63
4古代詩歌四首【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀詩歌，結(jié)合朗讀展開想象，感受詩歌。2.感悟詩歌中寄寓的情感，初步體會詩歌情景交融的特點(diǎn)。3.初步了解古代詩歌的一些常識，學(xué)習(xí)欣賞古詩。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.了解有關(guān)古代詩歌體裁的知識，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦詩歌。2.有感情地朗讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)悟詩歌意境，體會詩人的博大胸懷
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：15 | 格式：DOC | 瀏覽：27
第三單元集體備課本單元所選課文都與“學(xué)習(xí)”這一主題有關(guān)，共包括兩篇回憶性散文和一篇文言文。魯迅先生在從百草園到三味書屋中，根據(jù)自己在百草園和三味書屋中的親身經(jīng)歷，敘童趣，述真情，回憶了自己年少時的嬉戲和讀書生活；海倫凱勒在再塑生命的人中，回憶了自己作為盲聾啞人的童年學(xué)習(xí)生活，通過具體的事件，表現(xiàn)了安妮莎莉文老師循循善誘、耐心慈愛的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對莎莉文老師的深情
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：19
第六單元集體備課本單元所選編的課文體裁多樣，有童話皇帝的新裝、神話女媧造人、寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子穿井得一人杞人憂天和詩歌天上的街市。這些課文的共同特點(diǎn)是通過虛構(gòu)的人物、情節(jié)、形象來曲折地反映現(xiàn)實(shí)，或揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡，或贊美人間真情，表達(dá)對美好生活的向往，想象豐富，引人遐思。這些富于想象力的文本，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)聯(lián)想、想象的能力，引導(dǎo)
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寫作思路要清晰【教學(xué)目標(biāo)】1.了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)和行文順序，明確使寫作思路清晰的方法。2.學(xué)會擬寫提綱，并體會列提綱的好處。3.在寫作實(shí)踐中做到條理清楚、思路清晰。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.了解不同文體的基本結(jié)構(gòu)和行文順序。2.明確使寫作思路清晰的方法。【教學(xué)過程】一、例文導(dǎo)入，激發(fā)思考師：同學(xué)們，閱讀下面這個作文片段，從
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：37
第一單元集體備課本單元的課文包括三篇現(xiàn)當(dāng)代散文和四首古詩詞。三篇散文，都是寫景抒情的名家名篇。朱自清的春，以生動形象的筆法，多層次、多角度地描寫一個特定時令的景象；老舍的濟(jì)南的冬天，描寫和贊美了一個地方在一個季節(jié)里的風(fēng)貌；劉湛秋的雨的四季，則不限于一時一地，而是描寫大自然四季里多姿多彩的雨的形象。四首古代詩詞，或觀滄海，或慰友人，或泛江河，或訴秋思，所描寫的景色和所抒發(fā)的情感
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3雨的四季【教學(xué)目標(biāo)】1.鞏固前兩課習(xí)得的朗讀技巧和能力，整體把握課文內(nèi)容，體會作者筆下各季節(jié)的雨的不同美感。2.感知、鑒賞優(yōu)美生動的散文語言，欣賞文章的畫面美。3.體會作者熱愛大自然、熱愛生命的美好情感，提升鑒賞品位。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、詩詞導(dǎo)入師：雨是大海的女兒，是文人的寵兒。古往今來流傳著許多寫雨的詩句，例如：課件出示：天街小雨
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2濟(jì)南的冬天【教學(xué)目標(biāo)】1.流利、有感情地朗讀課文，掌握重音和停連的要領(lǐng)。2.學(xué)習(xí)課文抓住景物特征寫景的方法，體會景物描寫中融入的作者的感情。3.體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味課文精美的語言。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.進(jìn)一步掌握重音和停連的要領(lǐng)，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者對濟(jì)南的熱愛和贊美之情。2.整體感知課文
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11論語十二章【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語和句式，正確理解課文內(nèi)容，背誦課文，積累語言。2.品味語言，感受論語的魅力，體會其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語和句式。2.理解疏通文意。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，了解作品師：人們常說“半部論語治天下”，論語不僅作為一種導(dǎo)向，更作為一種精
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第四單元集體備課本單元的人文主題為“人生之舟”。這個單元的課文都是關(guān)于人生的，體裁豐富，形式多樣。有的是對美好人生的禮贊，有的是對人生的憧憬和感悟，還有的是對人生經(jīng)驗的總結(jié)和回顧。選擇這些課文，試圖引導(dǎo)學(xué)生初步思考人生問題，學(xué)會規(guī)劃人生，珍愛生命。紀(jì)念白求恩是一篇紀(jì)念性文章，是毛澤東對白求恩毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神的禮贊。植樹的牧羊人是一篇小說，講述了一個牧羊人在荒漠中默默無
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13植樹的牧羊人【教學(xué)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)勾畫關(guān)鍵語句，理清故事情節(jié)。2.分析人物形象，感受人物的精神，思考牧羊人植樹行為的意義。3.學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫的寫人方法。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.練習(xí)默讀，學(xué)習(xí)勾畫關(guān)鍵語句，理清故事情節(jié)。2.通過“變”與“不變”的對比，初步理解文章內(nèi)容。一、導(dǎo)入新課師：莎莉文老師，因為心中有
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22寓言四則【教學(xué)目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課四則寓言的寓意。2.品味語言，讀懂文意，積累常見的文言實(shí)詞。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.了解寓言的特點(diǎn)，多角度理解本課寓言的寓意。2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，指導(dǎo)學(xué)生自編或續(xù)編寓言。【教學(xué)過程】一、資料導(dǎo)入師：本課的前
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21女媧造人【教學(xué)目標(biāo)】1.快速閱讀課文，梳理情節(jié)，復(fù)述故事。2.朗讀課文，品賞女媧形象。3.了解神話的特點(diǎn)，體會本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)用，領(lǐng)悟主旨。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家應(yīng)該都聽說過家喻戶曉的神話故事盤古開天地女媧補(bǔ)天。傳說，在盤古開天地和女媧補(bǔ)天后，女媧又做了一件千古傳頌的好事。今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇神話故事
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課外古詩詞誦讀【教學(xué)目標(biāo)】1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀詩歌，理解詩歌的主要內(nèi)容。2.結(jié)合朗讀展開想象，理解詩人表達(dá)的情感。3.在初步分析欣賞的基礎(chǔ)上，背誦詩歌。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的四首唐詩都是絕句。這四首詩像四幅畫卷，在我們面前展示了唐朝由盛到衰的過程，下面我們一起走進(jìn)詩歌，透過文字，欣賞詩人描述的畫面
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綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落【教學(xué)目標(biāo)】1.搭建一個文學(xué)交流的平臺，成立興趣小組，籌建文學(xué)社團(tuán)。2.建設(shè)一個發(fā)布成果的園地，成立班級文學(xué)角，創(chuàng)辦社刊。3.開展一次交流展示實(shí)踐活動，促進(jìn)活動的有序開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】明確活動目標(biāo)和活動方法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，這一單元，我們學(xué)習(xí)了有趣的童話、優(yōu)
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18狼【教學(xué)目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)文言詞語，掌握一些常見的文言句式。2.理解人物形象，正確認(rèn)識人與動物之間的關(guān)系。3.理解課文內(nèi)容，背誦全文。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)文言字詞和句式，疏通文意。2.梳理故事情節(jié)，概括文章中心。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課，了解作者1.故事導(dǎo)入師講述狼三則之一。課件出示：從前，有
寫作如何突出中心【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據(jù)命題要求完成習(xí)作通過一件小事、一個物品，表達(dá)情感和思考。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導(dǎo)入新課1.故事導(dǎo)入課件出示：古時候有個
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第二單元集體備課從本單元的幾篇課文內(nèi)容主題來看，都在表現(xiàn)親情。秋天的懷念散文詩二首抒發(fā)了對母愛的贊美之情；散步表現(xiàn)了家人之間互敬互愛、其樂融融的美好氛圍；世說新語二則講述了古代少年的聰慧故事，也能讓人感受到魏晉士族家庭的文化修養(yǎng)和生活情趣。在教學(xué)中，應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和情感體驗，實(shí)現(xiàn)“理解作者情感”與“陶冶自身情感”的雙重目的。從閱讀技能的角度看，本
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15誡子書【教學(xué)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文，積累重點(diǎn)詞語和文言知識。2.理解文章內(nèi)容，體會文章主旨，思考其現(xiàn)實(shí)意義。3.感受傳統(tǒng)文化，了解儒家文化的思想，接受古典作品的熏陶。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.積累重點(diǎn)文言字詞，疏通文意，理解文章內(nèi)容。2.厘清文章思路，體會作者情感。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課課件出示：出師一表真名世千
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寫作學(xué)會記事【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合閱讀課文，了解記敘的六要素，學(xué)會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.啟發(fā)學(xué)生體會并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)來表達(dá)感情。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記或周記記錄生活中的人和事的習(xí)慣。【教學(xué)課時】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.了解記敘的六要素，學(xué)會有詳有略、條理清晰地敘寫事件。2.讓學(xué)生體會在敘事中抓住細(xì)節(jié)，表達(dá)感情。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成
上傳時間：2023-06-26 | 頁數(shù)：14 | 格式：DOC | 瀏覽：25
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