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學習目標1.交流關鍵語句在句子中的作用，了解如何將關鍵語句改成段落大意，把握關鍵語句的不同位置。2.學會邊觀察邊思考，并能提出問題，仿照例句寫觀察到的事物。3.認識對調符號和移動符號，學會用修改符號修改句子片段。4.通過看圖、感悟、體驗、誦讀等方式體會古詩滁州西澗，能背誦并默寫。我們身邊有著無窮的奧秘，本單元課文中，有的作者留意到了鮮花的開放，有的注意到蜜蜂的飛行，有的發現了小
上傳時間：2023-04-14 | 頁數：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
學習目標1.能說清楚自己的想法并說明理由，根據不同對象選擇恰當的勸告方式，掌握多種勸告方式。2.傾聽他人發言時，要耐心聽人講完，邊聽邊想別人講得是否有道理。3.勸告他人時，能注意自己說話的語氣。新課導入他的行為被高年級同學看到了，大家是這么勸說他的。激趣質疑你覺得哪一種勸告的效果最好，哪一種最讓人難以接受？最難以接受效果最好轉變語氣轉變角度如果是老師，你想他（她）會怎
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學習目標1.通過對本單元課文的學習和總結，掌握復述故事的方法，培養閱讀故事的興趣，并能較好地復述故事。2.借助偏旁理解字意，學習并積累口字旁和言字旁的生字，組成詞語并積累。3.體會句子中加點部分表現的情景，進行句子仿寫，掌握將直接引語轉為間接引語的方法。4.正確、流利、有感情地朗讀并背誦大林寺桃花。感知詩中有趣的自然現象，進一步感受古詩的魅力。交流平臺好的故事需要大家一起閱讀
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學習目標1.能結合自己的閱讀體驗，梳理、總結童話的特點及閱讀童話的好處。2.能運用減一減的方法認識7個漢字；能了解3組帶口字旁的字不同的字義特點。3.了解改正、增補、刪除3種修改符號的用法，并在修改自己習作時嘗試使用。4.朗讀、背誦關于“理”的3條諺語。交流平臺童話總是帶給我們很多驚喜，從美麗的童話世界到奇妙的童話人物，離奇的童話情節，總是讓人流連忘返。交流平臺童話的主角很奇
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學習目標1.回顧自己讀過的寓言故事，結合閱讀體會，說說自己對寓言的認識和體會。2.正確掌握“AABC”式和“無無”式詞語的特點，并能進行獨立列舉。積累與寓言故事有關的成語。3.積累神態描寫與動作描寫的句子，并能在具體的語境中熟練使用。4.了解通知這一應用文的書寫規范，并能根據相關要求進行寫作。交流平臺回想自己讀過的寓言故事，哪些給你留下了深刻的印象？許多寓言故事給我留
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統編三語上第七單元學習目標1.能梳理總結摘抄的基本方法，形成主動積累語言，主動摘抄的意識。2.能感受“得”的用法，并仿寫句子。3.能初步了解“用前面結尾的詞語或句子做下文的開頭”的語言現象，并嘗試續說這樣的句子。4.能了解撇和捺要舒展的書寫要點，寫好“父、及”等8個字。5.朗讀、背誦古詩采蓮曲。交流平臺不知道什么時候，落起了春雨，輕輕地，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔
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課前準備向家長了解自己、家人名字的含義或來歷，搜集中外名人名字里的含義和文化意蘊。統編三語上第四單元學習目標1.能了解自己或他人名字的含義或來歷，把了解到的信息講清楚。2.聽別人講話時，能禮貌地回應。3.能向家人講述同學名字里的故事。新課導入同學們，還記得一年級學的姓氏歌嗎？中國人的姓名由姓氏和名字組成，古時候小孩成年還要取字號。每一個名字背后都有深厚的含義，有的還有一段精彩的
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統編三語上第四單元學習目標1.學會用預測的方法理解文章意思。2.會用查字典的方式認生字。3.掌握“假、幾”等多音字，積累四字詞語，了解引號的用法。4.積累關于合作團結的諺語。交流平臺在平時的閱讀中，同學們都積累了哪些預測的方法和技巧？和小組同學交流一下。交流平臺結合某篇文章或某本書來說說自己的做法和收獲吧。交流平臺結合某篇文章或某本書來說說自己都注意到了哪些細節。交流平
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書寫提示知識回顧橫畫要寫得平穩豎畫要寫得端正描一描，寫一寫書本上剩下的六個字，小組互評，比比誰的字寫得平穩端正。日積月累hndnlnydomodnq杯弓蛇影井底之蛙杞人憂天畫蛇添足刻舟求劍自相矛盾掩耳盜鈴濫竽充數邯鄲學步jin小組交流和小組同學互相交流自己查到的寓言資料，說說成語背后的故事和你收獲的道理。出自莊子秋水，講的是戰國時期，一個燕
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課前準備1.通過查閱書籍和相關資料，選定一個故事。3.試講。在家中對著鏡子自講或者講給父母、祖父母等親人聽。2.記住故事內容。充分讀，借助所學過的方法，如表格、圖示等梳理故事內容。將自己喜歡的部分多讀幾遍。學習目標1.在輕松、快樂的交際氛圍中，有“講故事”的欲望，有表達的自信心。2.掌握“講故事”的技巧，能運用合適的方法將故事講得更有趣。3.在輕松的學習過程中學會表達
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三年級語文下第一單元學習目標1.積累課文中描寫得優美生動的句子，細細體會其中的寫作技巧。2.歸類識字，認識三種不同偏旁的生字和詞語，回顧形聲字形旁表義的功能。3.會在語境中辨析近義詞，學會仿寫動物外形。4.正確朗讀、背誦憶江南，理解詞的意思。交流平臺小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。我感受到小燕子飛行的輕盈。我感受到這句話的語言很美，“小圓
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學習目標1.運用聯系上下文，結合生活經驗，查資料，向別人請教等多種方法理解難懂的句子。3.聯系上下文和查字典，理解“熟”和“味道”在不同句子中的意思。4.能照樣子，寫句子，圍繞一個意思把一句話寫清楚。5.能熟讀背誦三句關于“改過”主題的經典名句。2.能朗讀詞串，借助畫面情境，運用形聲字規律，認識6個生字和8個詞語。復習回顧聯系上下文、結合生活經驗、借助圖畫、查字詞典、近義詞替
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統編三語上第六單元學習目標1.能交流、總結一段話中關鍵語句可能的位置及關鍵語句的作用。2.認識“蝌、蚪”等6個生字，能說出“蚪、鯉”等字聲旁表音，形旁表義的特點。3.能說出“懶洋洋、慢騰騰”等詞語想象到的畫面，并能選擇一兩個詞語寫句子。4.能圍繞給出的語句寫一段話。朗讀、背誦古詩早發白帝城。交流平臺交流分享開頭一句表達了這段話的主要意思，后面的內容都是圍繞這句話來寫的。這段話
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學習目標1.圍繞如何在習作中運用平時積累的語言展開交流，增強運用平時積累語言的意識。3.了解尋物啟事的寫法，試著寫一則尋物啟事。4.掌握寫筆畫較少和筆畫較多的字的書寫規則，把字寫規范、寫勻稱。5.熟讀并記誦4個成語，知道它們的意思。2.體會問句做文章開頭的好處，學習用這種方式說一段話。交流平臺在讀書過程中，我們會遇到不少的好詞好句，大家會怎么做呢？寫作時，會用上這些好詞好句
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新課導入同學們，今年寒假我準備去杭州旅游，我的女兒讓我回來時給她帶禮物。老師是大人，對小孩感興趣的東西沒你們了解，現在老師想請教大家，我帶件什么禮物給女兒比較合適？統編三語上第八單元學習目標1.能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚，表達要有條理。3.請教過程中不清楚的地方要及時追問。選準時機用語禮貌表示誠意交際要點小組討論交際練
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人教部編版三年級下冊語文教學計劃+教學進度安排一、教材簡析：部編版三年級下冊語文教材，按照專題編排內容，安排了八個學習主題，分別是“感受多彩春天”、“品味經典寓言”、“體會傳統文化”、“關注精彩發現”、“發揮無限想象”、“追憶幸福童年”、“探索自然奧秘”、“遨游童話王國”。一共選編了28篇課文，其中21篇為精讀課文，7篇為略讀課文。課文語言規范，符合三年級學生認知特點。體裁多種多樣，內容生
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課前準備課前了解同學們對于班干部的理解，以及是否有當班干部的愿望。搜集、整理學生的想法。三年級語文下第二單元學習目標1.積極參加討論，清楚、有條理地講出自己的觀點，激發積極爭當班干部的熱情。2.能耐心聽別人把話講完，不打斷別人，一邊聽一邊思考，想想別人說的是否有道理。3.學會尊重他人不同的想法。新課導入班干部就是班里的“小管家”“小助手”。劉杰浩所在的三年級（2）班，因為班
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統編三語上第七單元學習目標1.能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達自己的看法。2.能匯總小組的意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。3.學會發現身邊有價值的小事，做出正確的評價，樹立正確的價值觀。清潔工人下懸崖去撿垃圾，非常危險。不是，是游客丟的。為了保持景區的干凈整潔，他們才下去撿的。“小事”不小交際練習我們身邊每天都在
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課前準備借助圖片和日記等，回想自己春天去過的最值得去的地方，搜集與該地相關的資料。三年級語文下第一單元學習目標1.圍繞“春游去哪兒玩”，選擇一個地方，把自己的想法和理由清楚、有條理地講給大家聽。2.能耐心傾聽別人的觀點，不打斷別人的說話，形成自己的判斷。3.積極參與討論，懂得尊重他人的意見。新課導入同學們，現在正是陽春三月、春風拂面的好時節。處處充滿生機與活力，在這么一個
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統編三語上第八單元學習目標1.交流默讀的知識，學會默讀的方法。2.能根據形聲字的特點認識“眨、瞪”等5個生字，大致理解和“目”有關的詞語的意思。3.能辨析“陸續、繼續、連續”三個詞語的用法，并選擇一個寫句子。4.能分類整理購物清單，體會分類列清單的好處。5.朗讀、背誦關于如何待人的名言，大致理解名言蘊含的道理。交流平臺司馬光灰雀手術臺就是陣地一個粗瓷大碗默讀的時候，不要
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