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15一分鐘教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“鐘、丁、元”等13個生字；會寫“鐘、丁、元”等7個生字。2.區(qū)分形近字“已、己”；聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“眼看、后悔”等詞語的意思。3.能正確、流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣。4.借助“要是就”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡單推斷；聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)管理時間。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分“已、己”兩個形近字；學(xué)
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口語交際：春游去哪兒玩教學(xué)目標(biāo)1.能向同學(xué)推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展哪些活動。2.在討論交流時，能耐心聽別人把話說完，盡量不打斷別人的話。教學(xué)重難點(diǎn)1.能向同學(xué)推薦春游的好去處，并能把推薦的理由說清楚。2.學(xué)會傾聽。教學(xué)課時1課時一、圖片導(dǎo)入，引出話題課件出示教材中的兩幅春游場所的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說：圖上的小
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習(xí)作：國寶大熊貓教學(xué)目標(biāo)1.能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。【語文要素】2.通過自評和互評，能用修改符號修改不正確的內(nèi)容并補(bǔ)充新的內(nèi)容。3.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)能查找資料，整合信息，將大熊貓的特點(diǎn)寫清楚。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)能查找資料，整合信息，圍繞提示的問題寫一寫大熊貓。（重
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15小蝦教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)7個生字，讀準(zhǔn)多音字“稍”。2.能運(yùn)用已學(xué)的方法說出第3自然段的大意。【語文要素】3.能摘抄文中寫得細(xì)致生動的語句。教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話說說第3自然段的主要內(nèi)容并摘抄文中寫得細(xì)致生動的語句。教學(xué)課時1課時一、認(rèn)識生字，初步感受課文，了解課文的內(nèi)容1.揭示課題，學(xué)生齊讀課題。2.自由朗讀課文，要求讀
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19剃頭大師教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)10個生字，會寫13個生字。理解“剃頭大師、害人精”等詞語的意思。2.默讀課文，能說出“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處。3.能運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。【語文要素】4.能說出課文以“剃頭大師”為題的理由。教學(xué)重難點(diǎn)1.默讀課文，了解“我”與老剃頭師傅剃頭過程的不同之處；能運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。2.理解文章題目
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語文園地三教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中識字，認(rèn)識7個生字。2.積累有關(guān)“文房四寶”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的四字成語。3.了解“圍繞一個意思把一段話寫清楚”的具體方法。能說出有關(guān)自然段的段式特點(diǎn)，并模仿寫一段話。能按照活動的步驟，介紹某一手工活動的過程。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)了解“圍繞一個意思把一段話寫清楚”的具體方法；學(xué)會按一定的順序?qū)懸欢卧挘瑢W(xué)寫排比句
習(xí)作：中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料的能力。2.能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料的能力。（重點(diǎn)）2.能就自己感興
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5守株待兔教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字。2.正確、流利地朗讀課文。能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國人笑話的原因。背誦課文。【語文要素】3.能說出“閱讀鏈接”南轅北轍中乘車人所犯的錯誤。教學(xué)重難點(diǎn)能借助注釋讀懂課文，說出農(nóng)夫被宋國人笑話的原因，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)1.會認(rèn)4個生字，會寫9個生字
語文園地一教學(xué)目標(biāo)1.能運(yùn)用偏旁歸類的識字方法認(rèn)識“援”“擲”等9個生字。識記“救援、投擲”等9個詞語。2.能辨析近義詞，在具體語境中正確選擇并運(yùn)用。3.體會并積累優(yōu)美生動的語句，并按照例句寫出一種小動物的外形特點(diǎn)。【語文要素】4.朗讀、背誦憶江南，大致理解詞意。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會按偏旁歸類識字，學(xué)會辨析近義詞，掌握近義詞在不同語言環(huán)境中的運(yùn)用。教學(xué)課
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語文園地六教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一組與海島、港口有關(guān)的詞語，認(rèn)識6個生字，并能根據(jù)詞語想象畫面。2.認(rèn)識漢語一詞多義的語言現(xiàn)象。3.能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，總結(jié)理解難懂的句子的方法。【語文要素】4.能仿照例子，圍繞一個意思寫一段話。5.朗讀和背誦3句關(guān)于“改過”的名言。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識漢語一詞多義的語言現(xiàn)象；能總結(jié)理解難懂的句子的方法；能仿照例子，圍繞一個意思寫一
9古詩三首教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)7個生字，會寫11個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫清明。3.能借助注釋了解詩句的意思，描述詩中的節(jié)日情景。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能借助注釋了解詩文大意，描述詩中的節(jié)日情景。教學(xué)課時3課時第1課時課時目標(biāo)1.會認(rèn)2個生字，會寫1個生字。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀古詩元日，并背誦
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交流平臺與初試身手教學(xué)目標(biāo)1.能梳理和回顧課文中的想象故事，交流對大膽想象的體會，感受大膽想象的樂趣。【語文要素】2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編寫故事。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)交流讀過的有關(guān)想象的課文，感受大膽想象的樂趣。通過按手指印想象事物、續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)課時1課時一、學(xué)習(xí)“交流平臺”1.激趣導(dǎo)入：（課件出
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習(xí)作：這樣想象真有趣教學(xué)目標(biāo)1.能選擇一種動物作為主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化，編寫一個童話故事。【語文要素】2.能用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)1.選擇自己喜歡的一種動物作為創(chuàng)編童話故事的主角，大膽想象它的特征變化帶來的生活變化。2.能用學(xué)過的修改符號修改自己的習(xí)作。教學(xué)課時2課時第1課時課時目標(biāo)能選擇
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人教部編版四年級下冊語文教案+教學(xué)反思（全冊共173頁）1古詩詞三首教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)6個生字，會寫15個生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學(xué)重難點(diǎn)想象畫面，能說出詩中描繪的情景。教學(xué)課時3課時第1課時課時目標(biāo)1.會認(rèn)1個生字，會寫6個生字。2.有感情地朗讀課文，體會
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10紙的發(fā)明教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)9個生字，會寫11個生字。正確讀寫“保存、歐洲”等詞語，積累多音字“累”“切”“便”“鮮”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.能根據(jù)要求和提示，提取關(guān)鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程。4.能解釋蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來的原因，感受中國造紙術(shù)對人類社會進(jìn)步的促進(jìn)作用。教學(xué)重難點(diǎn)能根據(jù)要求提取關(guān)鍵信息，說清楚紙的發(fā)明過程，以及蔡倫改進(jìn)
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20肥皂泡教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)9個生字，積累多音字“和”，會寫13個生字。2.有感情地朗讀課文。能說清楚吹肥皂泡的過程。3.能用聯(lián)系生活實(shí)際等多種方法理解難懂的句子。【語文要素】4.體會作者由肥皂泡產(chǎn)生的豐富想象，并能發(fā)揮想象說出肥皂泡還有哪些去處。教學(xué)重難點(diǎn)1.能用自己的話說清楚吹肥皂泡的過程。2.能用多種方法嘗試?yán)斫馕闹须y懂的句子。3.體會作者由
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25慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)10個生字，會寫11個生字，積累多音字“縫”“夾”。2.分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣，體會人物的性格特點(diǎn)。3.默讀課文，能從文中提取有關(guān)顧客要求和裁縫反應(yīng)的信息，借助表格復(fù)述故事。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)分角色朗讀課文，注意讀出裁縫和顧客對話的語氣；了解課文的主要內(nèi)容，練習(xí)復(fù)述這個故事。教學(xué)課時
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綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1.能小組分工合作，用不同的方式收集介紹我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。【語文要素】2.以適當(dāng)?shù)姆绞秸归_綜合性學(xué)習(xí)的成果。3.能對其他小組的展示活動作出評價，提出改進(jìn)建議。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會搜集、整理、分析資料的方法，用不同方式展示成果的能力。教學(xué)課時1課時一、情境導(dǎo)入，揭示課題1
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人教部編版三下語文教案+教學(xué)反思（全冊共146頁）1古詩三首教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)6個生字會寫12個生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩句的意思，想象畫面，說出詩中描繪的景象。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能借助注釋和插圖了解詩句的含義，想象畫面，并能說出詩中描繪的景象。教學(xué)課時3課時第1課時課時目標(biāo)
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