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第3課古代印度九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入唐僧師徒四人到西天取經(jīng)，“西天”是現(xiàn)在的哪里？1.古代印度河流域文明地處南亞次大陸，瀕臨阿拉伯海和孟加拉灣。印度河、恒河流域是整個(gè)南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的中心，也是古代印度文明的發(fā)源地。二、新課講授地理位置早期文明時(shí)間：大約公元前23世紀(jì)前18世紀(jì)。主要文明：哈拉帕和摩亨佐達(dá)羅文明。哈拉帕殘留的土墻摩亨佐達(dá)
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第3課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、過程、意義以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等基本史實(shí)；了解宅地法解放黑人奴隸宣言等重要文件過程與方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀宅地法解放黑人奴隸宣言兩個(gè)文件，認(rèn)識(shí)這兩部法律在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中的作用；結(jié)合林肯的歷史活動(dòng)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物的方法情感態(tài)度與價(jià)值觀了解林肯的人生經(jīng)歷和成就，樹立腳踏實(shí)
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第3課美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)第一單元2導(dǎo)入新課01-0507-17“在我們紀(jì)念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我說我對(duì)這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國(guó)的故事成為可能。”奧巴馬12341.識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人；3概括美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么，說出導(dǎo)火索是什么事件？（重點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)說出林肯政府頒布的法
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第13課羅斯福新政第四單元1.2富蘭克林羅斯福(1882-1945)03-04他是繼華盛頓、林肯后最受美國(guó)和世界公眾歡迎的美國(guó)總統(tǒng)有人說：林肯拯救了美國(guó)，而他拯救了整個(gè)資本主義制度他是唯一一位連任四屆的美國(guó)總統(tǒng)(1933-1945)他是唯一一位坐在輪椅上的美國(guó)總統(tǒng)導(dǎo)入新課12341.結(jié)合教材，識(shí)記美國(guó)從繁榮到危機(jī)的表現(xiàn)、羅斯福新政的內(nèi)容的
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第4課日本明治維新第一單元2導(dǎo)入新課07-17121.識(shí)記打開日本國(guó)門的國(guó)家，倒幕派主力，明治維新開始的時(shí)間、過程等基本史實(shí)；3歸納概括明治維新的背景、內(nèi)容、影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)407-18新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：日本明治維新前歷史背景（歷史條件）19世紀(jì)中期的日本是一個(gè)封建落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家。507-18新課探究幕府一詞始自古代漢
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第2課俄國(guó)的改革第一單元1.YourtextYourtextYourtextYourtext2導(dǎo)入新課普京總統(tǒng)飽含深情的說：“此生我最敬佩的人就是彼得大帝。”121.識(shí)記彼得一世改革的目的、時(shí)間、內(nèi)容；1861年改革的時(shí)間、任務(wù)、內(nèi)容等基本史實(shí)；3歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內(nèi)容，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)
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第5課第二次工業(yè)革命2導(dǎo)入新課猜謎語：一根藤兒連萬家，家家開出幸福花，花兒夜夜放光芒，工作學(xué)習(xí)需要它。沒嘴會(huì)說話，沒手會(huì)搖鈴，相隔千萬里，說話能聽清。一只箱子方又長(zhǎng)，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。？12識(shí)記第二次工業(yè)革命中的重大成果、科學(xué)家和發(fā)明家；第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志的基本史實(shí)3了解第二次工業(yè)革命的相關(guān)成就，并分析其影響（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入
第15課第二次世界大戰(zhàn)第四單元1231.識(shí)記二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志、進(jìn)程、結(jié)果，反法西斯國(guó)家建立的雅爾塔會(huì)議等基本史實(shí)；2概括二戰(zhàn)爆發(fā)的原因，說出二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，梳理二戰(zhàn)的進(jìn)程（重點(diǎn)）；05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)說出反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志及作用，概括雅爾塔會(huì)議的相關(guān)情況及二戰(zhàn)的影響（重難點(diǎn)）；307-18新課探究1939年8月22日希特勒在德國(guó)高級(jí)軍事會(huì)議上的
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第16課冷戰(zhàn)第五單元121.識(shí)記冷戰(zhàn)的發(fā)生、德國(guó)的分裂、北約和華約等基本史實(shí)。2了解冷戰(zhàn)發(fā)生的背景、表現(xiàn)、美蘇對(duì)峙的形成及影響（重難點(diǎn)）。05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.305-05導(dǎo)入新課4導(dǎo)入新課1945年5月8日，美國(guó)駐蘇參贊凱南說：“人們?cè)跉g呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始。”4思考第一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是第二次世界大戰(zhàn)；第二個(gè)戰(zhàn)
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第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解杜魯門主義的含義和影響；了解冷戰(zhàn)對(duì)峙局面形成的過程；了解德國(guó)的分裂；了解北約與華約的形成過程；初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對(duì)世界和平與安全的威脅過程與方法引導(dǎo)學(xué)生概括出美國(guó)的冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面的表現(xiàn)，提高學(xué)生歸納概括的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀以美國(guó)、蘇聯(lián)為首的兩大集團(tuán)的長(zhǎng)
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第四單元經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解19291933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的背景、表現(xiàn)；理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的原因、特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)；了解羅斯福新政實(shí)施的背景、內(nèi)容、特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)新政在資本主義發(fā)展史上的歷史作用；通過對(duì)羅斯福的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生辯證的評(píng)價(jià)歷史人物的能力過程與方法結(jié)合凡爾賽華盛頓體系有關(guān)內(nèi)容，了解經(jīng)濟(jì)
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第7課近代科學(xué)與文化2導(dǎo)入新課我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。牛頓121.識(shí)記牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、列夫托爾斯泰、貝多芬、梵高的作品3說出近代科學(xué)與文化的成就，了解其在近代社會(huì)
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第8課第一次世界大戰(zhàn)2導(dǎo)入新課一戰(zhàn)華工墓碑程玲在爺爺墓前123了解一戰(zhàn)爆發(fā)的背景、原因3識(shí)記一戰(zhàn)爆發(fā)的矛盾焦點(diǎn)和導(dǎo)火索，分析歸納一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因和具體原因（重難點(diǎn)）05-05導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記一戰(zhàn)的主要戰(zhàn)役和結(jié)果，了解一戰(zhàn)的影響（重難點(diǎn)）407-18新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因思考與19世紀(jì)中期相比，1913年英、法、德、美在工業(yè)產(chǎn)
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第8課西歐莊園九年級(jí)歷史部編版(上)授課人：XXX一、新課引入城堡是西歐封建莊園經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，歐洲封建社會(huì)也稱“中世紀(jì)”指的是從西羅馬帝國(guó)滅亡到十六世紀(jì)的這一段歷史時(shí)期。封建時(shí)代的歐洲鄉(xiāng)村是如何管理的呢？當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活狀況如何呢？（1）西歐莊園的形成與發(fā)展：從9世紀(jì)開始流行開來，大約到11世紀(jì)，莊園遍布?xì)W洲各地。歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。（2）莊園的性質(zhì):在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是
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第16課早期殖民掠奪九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入400多年前，葡萄牙人侵占了澳門，也把天主教帶到了澳門。1562年，葡萄牙人歷經(jīng)數(shù)年，在澳門建起了這座教堂，取名“圣保祿”教堂。葡語“圣保祿”發(fā)音接近粵語中的“三巴”，所以也稱“大三巴教堂”，其正式名稱為圣保祿大教堂遺址(葡萄牙語:RunasdaAntigaCatedraldeSoPaulo)，一般稱為大三巴
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第18課美國(guó)的獨(dú)立九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入1.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕二、新課講授從17世紀(jì)開始，英國(guó)先后在北美建立了13個(gè)殖民地。早期移民的“五月花號(hào)”船共同的地域、統(tǒng)一的市場(chǎng)、通用的語言、共同的文化美利堅(jiān)民族形成北部：資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)。中部：農(nóng)業(yè)規(guī)模較大，盛產(chǎn)小麥玉米。南部：盛行種植園經(jīng)濟(jì)。北美各地區(qū)的不同發(fā)展特征1660年的航海條例，規(guī)定
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第14課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入盡管中世紀(jì)的黑暗勢(shì)力強(qiáng)大，但教會(huì)的專制并沒有阻擋人們追求真理和自由的信念，更不能阻擋歷史前進(jìn)的腳步。隨著歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)，他們?yōu)榱饲蟮米陨淼陌l(fā)展，沖破封建勢(shì)力的束縛，發(fā)起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的思想文化運(yùn)動(dòng)。1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)二、新課講授(1)地點(diǎn)：佛羅倫薩威尼斯文藝復(fù)興(意大利語:Rinascime
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第1課古代埃及九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入你知道世界上古代四大文明古國(guó)嗎？1.尼羅河與古埃及文明埃及地處非洲東北部，東接紅海和阿拉伯大沙漠，南接非洲內(nèi)陸的原始叢林，西接撒哈拉大沙漠，北濱地中海，是歐亞非三洲的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。二、新課講授地理位置材料一尼羅河平緩的水流使得北上的航行變得極為容易，而盛行的北風(fēng)、西北風(fēng)又使返航顯得毫不費(fèi)力。這樣，埃及人就擁有了一條寶貴而
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第12課阿拉伯帝國(guó)九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入阿拉伯國(guó)家是指以阿拉伯民族為主的國(guó)家。他們有統(tǒng)一的語言阿拉伯語，有統(tǒng)一的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，大部分人信奉伊斯蘭教。阿拉伯國(guó)家和地區(qū)共22個(gè)。1.穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教二、新課講授創(chuàng)立背景：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，阿拉伯半島各部落之間相互仇殺；氏族部落盛行多神崇拜，麥加等地信奉安拉，但不排斥其他神靈。時(shí)間：7世紀(jì)初
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第11課古代日本九年級(jí)歷史部編版（上）授課人：XXX一、新課引入日本富士山1.6世紀(jì)前的日本二、新課講授12世紀(jì)，日本有100多個(gè)小國(guó)。5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。大和國(guó)統(tǒng)一后，朝廷和貴族占有土地。大和國(guó)的基層生產(chǎn)組織稱“部”，從事農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的居民稱為“部民”。部民沒有人身自由，是貴族的私有民，地位近似于奴隸。中日交往源遠(yuǎn)流長(zhǎng)據(jù)三國(guó)志魏志倭人傳記載
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