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交流平臺初試身手【教學目標】1.引導學生結合所學的課文內容，進一步認識描寫人物文章的特點。2.了解通過人物肖像、語言、動作、神態、心理活動表現人物特點的描寫方法。3.選擇身邊的一個人，試著運用多種方
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：105
交流平臺初試身手課時目標1通過交流平臺歸納梳理說明文的表達方法2通過初試身手學會將生活中觀察到的事物運用多種方法來說明它的特征運用學習到的說明方法試著將課文白鷺改寫成說明文交流平臺太陽常識性說明文為了說明抽象
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：31
交流平臺初試身手如何將人物形象鮮活的展現出來呢，一起讀讀課文中的材料找到方法吧交流平臺一是選取最能表現人物特點的典型事例；二是恰當運用外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動描寫等，體現人
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：133
語文五年級下冊交流平臺初試身手交流平臺大侄子走上前來問道“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白”他把兩眼睜得滴溜
上傳時間：2019-12-24 | 頁數：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：130
語文園地一第一課時1學會了解課文借助具體事物抒發感情的方法并能與同學交流自己的理解2學習詞句段運用課時目標學習完第一單元的課文你們發現本單元的課文都有什么相似之處嗎1郭沫若在白鷺中帶我們感受白鷺的美啟發我們要善于從
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
語文園地三第一課時課時目標1積累更多好詞好句好段2學習詞句段運用將句子寫得更加具體學會積累無論什么事如果不斷收集材料積之十年總可成一學者魯迅讀一讀體會左右兩組詞語在表達效果上有什么不同鼻子都氣歪了前怕狼
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語文園地六第一課時語文園地六課時目標1學習課文中通過場景描寫和細節描寫表達感情的方法重點2學習詞句段運用感受不同的結尾方式怎樣才能更好地體會作者表達的感情呢作者的感情有時會融入到他描寫的場景中如父愛之舟中描寫了
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語文園地六教學目標1交流感悟課文中通過場景描寫和細節描寫來表達感情的方法2閱讀片段想象畫面感受只言片語中所蘊含的感情3體會文章的結尾在寫法上的特點4熟讀并背誦名言名句養成積累的習慣教學重難點交流感悟課文中通過場景
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語文園地四習作二十年后回故鄉教學設計教學目標1指導學生大膽想象二十年后家鄉人事景物的巨大變化學習用人事景物表達對家鄉的熱愛懷念之情2指導學生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉的巨大變化寫具體教學準備多媒體課
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語文園地八教學目標1交流好的閱讀方法培養持續長久的閱讀興趣2學會整理信息抓住重點3養成多讀書勤積累的學習習慣4寫一手好字弘揚中華民族的優秀傳統教學重難點1掌握好的學習方法培養持續長久的閱讀興趣2學會整合
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
語文園地二第一課時1交流提高閱讀速度的方法和小技巧2學習詞句段運用理解語句的意思學完了整個第二單元的文章你學到了哪些提高閱讀速度的技巧呢和同學交流交流為了提高閱讀的速度我們要集中注意力盡量連詞成句地讀不要一個字一
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語文園地四第一課時語文園地四課時目標1培養語感在朗讀中表達課文充沛的情感重點2學習詞句段運用重點單元小結本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情在學習這些課文的同時我們查閱了大量的資料加深了我們對文本情感的把握比如
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語文園地三口語交際講民間故事教學設計教學目標1創設交際情境激發學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進行多角度的口語交際訓練培養學生良好的合作態度交流技巧和說話習慣3讓學生在
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：29
語文園地七教學目標1結合本單元學習內容引導學生用心體會課文是怎樣把景物寫得生動有趣的2嘗試用所學的景物描寫的方法把一個畫面寫具體3學習根據需求設計簡單的海報4積累古詩詞教學重難點1嘗試用所學的景物描寫的方法把畫面寫
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：37
語文園地二教學目標1引導學生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見解并能在今后的學習中學以致用2學會概括語句的主要意思并在具體的語言環境中運用成語3引導學生朗讀背誦古今名人關于珍惜時間的名句并談談對這些句子的理解及體會教
語文園地七第二課時課時目標1熟讀漁歌子感受詞中描寫的畫面美重點2積累古詩明白寫景詩詞的特點積累學習寫景古詩詞的方法難點回顧舊知回顧本單元學的三首古詩詞背一背山居秋暝楓橋夜泊漁歌子把你課前積累的寫景詩詞和大家
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語文園地八第一課時語文園地八課時目標1交流總結閱讀更多有優秀書籍的方法2學習運用詞句段并能根據例句進行仿寫3通過回顧交流學習后的收獲引導學生體會讀書的樂趣并領悟閱讀和寫作的關系思考1如何找到更多的好書來運用這
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
語文園地一教學目標1回顧本組課文引導學生用心體會作者是怎樣通過描寫具體的事物來表情達意的2引導學生進行片段朗讀積累語言靈活運用字詞句段3積累古詩教學重難點學習通過直接抒情敘事抒情對比抒情等方法來融情入文教
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交流平臺與初試身手教學目標1.交流、總結說明性文章的特點，體會恰當使用說明方法的好處。【語文要素】2.能嘗試運用多種說明方法，寫清楚一種事物的特征。【語文要素】3.試著將散文白鷺第25自然段改寫成說明性文字。【語文要素】教學重難點1.能嘗試
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第五單元統編版五年級下冊交流平臺初試身手教學目標1通過交流平臺的學習歸納梳理寫人的基本方法重點2通過初試身手的學習學會在生活中仔細觀察人物并能運用本單元所學方法寫一寫某個人物的特點難點交流平臺1談話
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