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語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際講民間故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)交際情境激發(fā)學(xué)生的交際欲望讓學(xué)生樂(lè)于參與到交際活動(dòng)中2在模擬競(jìng)選的說(shuō)編聽(tīng)評(píng)寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行多角度的口語(yǔ)交際訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的合作態(tài)度交流技巧和說(shuō)話習(xí)慣3讓學(xué)生在
上傳時(shí)間：2023-06-27 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：33
語(yǔ)文園地八第一課時(shí)語(yǔ)文園地八課時(shí)目標(biāo)1交流總結(jié)閱讀更多有優(yōu)秀書(shū)籍的方法2學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句段并能根據(jù)例句進(jìn)行仿寫(xiě)3通過(guò)回顧交流學(xué)習(xí)后的收獲引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣并領(lǐng)悟閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系思考1如何找到更多的好書(shū)來(lái)運(yùn)用這
上傳時(shí)間：2023-11-22 | 頁(yè)數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
語(yǔ)文園地一教學(xué)目標(biāo)1回顧本組課文引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)作者是怎樣通過(guò)描寫(xiě)具體的事物來(lái)表情達(dá)意的2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段朗讀積累語(yǔ)言靈活運(yùn)用字詞句段3積累古詩(shī)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)直接抒情敘事抒情對(duì)比抒情等方法來(lái)融情入文教
上傳時(shí)間：2023-06-27 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：25
語(yǔ)文園地四第一課時(shí)語(yǔ)文園地四課時(shí)目標(biāo)1培養(yǎng)語(yǔ)感在朗讀中表達(dá)課文充沛的情感重點(diǎn)2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用重點(diǎn)單元小結(jié)本單元的課文充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)之情在學(xué)習(xí)這些課文的同時(shí)我們查閱了大量的資料加深了我們對(duì)文本情感的把握比如
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山居秋暝課堂實(shí)錄及反思一、導(dǎo)入新課師：中國(guó)堪稱(chēng)詩(shī)歌的國(guó)度，而唐朝則是中國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，詩(shī)人群星璀璨，作品浩如煙海你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)詩(shī)仙嗎？生：李白。師：你們知道詩(shī)圣嗎？生：杜甫。師：那你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)詩(shī)佛嗎？生：王維。二、帶疑初讀師：欣賞詩(shī)歌有兩種方法，一種是整體感知，通過(guò)含英咀華式的美美地讀，另一種是進(jìn)行專(zhuān)題分析，進(jìn)行美美的品。而在詩(shī)歌的欣賞中還有兩種常用的方
上傳時(shí)間：2022-10-17 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：276
語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見(jiàn)解并能在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用2學(xué)會(huì)概括語(yǔ)句的主要意思并在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用成語(yǔ)3引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦古今名人關(guān)于珍惜時(shí)間的名句并談?wù)剬?duì)這些句子的理解及體會(huì)教
上傳時(shí)間：2023-06-27 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
語(yǔ)文園地二第一課時(shí)1交流提高閱讀速度的方法和小技巧2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用理解語(yǔ)句的意思學(xué)完了整個(gè)第二單元的文章你學(xué)到了哪些提高閱讀速度的技巧呢和同學(xué)交流交流為了提高閱讀的速度我們要集中注意力盡量連詞成句地讀不要一個(gè)字一
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語(yǔ)文園地八教學(xué)目標(biāo)1交流好的閱讀方法培養(yǎng)持續(xù)長(zhǎng)久的閱讀興趣2學(xué)會(huì)整理信息抓住重點(diǎn)3養(yǎng)成多讀書(shū)勤積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣4寫(xiě)一手好字弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)重難點(diǎn)1掌握好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)持續(xù)長(zhǎng)久的閱讀興趣2學(xué)會(huì)整合
語(yǔ)文園地四習(xí)作二十年后回故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人事景物的巨大變化學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)懷念之情2指導(dǎo)學(xué)生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫(xiě)具體教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
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語(yǔ)文園地六第一課時(shí)語(yǔ)文園地六課時(shí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文中通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)感情的方法重點(diǎn)2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用感受不同的結(jié)尾方式怎樣才能更好地體會(huì)作者表達(dá)的感情呢作者的感情有時(shí)會(huì)融入到他描寫(xiě)的場(chǎng)景中如父愛(ài)之舟中描寫(xiě)了
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語(yǔ)文園地一第一課時(shí)1學(xué)會(huì)了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法并能與同學(xué)交流自己的理解2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)完第一單元的課文你們發(fā)現(xiàn)本單元的課文都有什么相似之處嗎1郭沫若在白鷺中帶我們感受白鷺的美啟發(fā)我們要善于從
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語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)課文是怎樣把景物寫(xiě)得生動(dòng)有趣的2嘗試用所學(xué)的景物描寫(xiě)的方法把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體3學(xué)習(xí)根據(jù)需求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的海報(bào)4積累古詩(shī)詞教學(xué)重難點(diǎn)1嘗試用所學(xué)的景物描寫(xiě)的方法把畫(huà)面寫(xiě)
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語(yǔ)文園地三第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1積累更多好詞好句好段2學(xué)習(xí)詞句段運(yùn)用將句子寫(xiě)得更加具體學(xué)會(huì)積累無(wú)論什么事如果不斷收集材料積之十年總可成一學(xué)者魯迅讀一讀體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同鼻子都?xì)馔崃饲芭吕?/p>
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語(yǔ)文園地六教學(xué)目標(biāo)1交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法2閱讀片段想象畫(huà)面感受只言片語(yǔ)中所蘊(yùn)含的感情3體會(huì)文章的結(jié)尾在寫(xiě)法上的特點(diǎn)4熟讀并背誦名言名句養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)交流感悟課文中通過(guò)場(chǎng)景
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16太陽(yáng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字2正確流利地朗讀課文整體把握課文內(nèi)容理清文章結(jié)構(gòu)層次初讀課文自由讀課文可自己讀可找學(xué)習(xí)伙伴對(duì)讀也可小組同學(xué)合作讀注意讀準(zhǔn)字音讀通課文要邊讀邊思考每一個(gè)
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語(yǔ)文園地七第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1熟讀漁歌子感受詞中描寫(xiě)的畫(huà)面美重點(diǎn)2積累古詩(shī)明白寫(xiě)景詩(shī)詞的特點(diǎn)積累學(xué)習(xí)寫(xiě)景古詩(shī)詞的方法難點(diǎn)回顧舊知回顧本單元學(xué)的三首古詩(shī)詞背一背山居秋暝楓橋夜泊漁歌子把你課前積累的寫(xiě)景詩(shī)詞和大家
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習(xí)作縮寫(xiě)故事說(shuō)說(shuō)你讀了哪些故事讀民間故事你有什么苦惱篇幅長(zhǎng)不容易進(jìn)行交流什么是縮寫(xiě)縮寫(xiě)是對(duì)原文的壓縮是在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下把長(zhǎng)文章縮成短文章的一種寫(xiě)作形式為什么要縮寫(xiě)縮寫(xiě)是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括通過(guò)縮寫(xiě)可以
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2落花生第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課5個(gè)會(huì)認(rèn)的生字正確書(shū)寫(xiě)10個(gè)會(huì)寫(xiě)的字認(rèn)識(shí)愛(ài)慕體面等詞語(yǔ)重點(diǎn)2有感情地分角色朗讀課文理解課文中含義深刻的句子重點(diǎn)3了解課文大意理解課文思路重點(diǎn)激趣導(dǎo)入落華生落華生是作家給
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26憶讀書(shū)憶讀書(shū)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)17個(gè)生字會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容冰心簡(jiǎn)介冰心原名謝婉瑩代表作詩(shī)集繁星春水小說(shuō)集超人往事散文集小橘燈寄小讀者櫻花贊這些作品集中體現(xiàn)
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山居秋暝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力分析意象體會(huì)王維詩(shī)歌詩(shī)中有畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨過(guò)程與方法1品味詩(shī)歌的語(yǔ)言鑒賞詩(shī)歌的優(yōu)美意境2培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)時(shí)展開(kāi)想象再造詩(shī)歌意境的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)美發(fā)現(xiàn)美欣賞美
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