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語文園地八教學(xué)目標(biāo)1交流好的閱讀方法培養(yǎng)持續(xù)長久的閱讀興趣2學(xué)會整理信息抓住重點3養(yǎng)成多讀書勤積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣4寫一手好字弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)重難點1掌握好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)持續(xù)長久的閱讀興趣2學(xué)會整合
上傳時間：2023-06-27 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：15
語文園地八第一課時語文園地八課時目標(biāo)1交流總結(jié)閱讀更多有優(yōu)秀書籍的方法2學(xué)習(xí)運用詞句段并能根據(jù)例句進(jìn)行仿寫3通過回顧交流學(xué)習(xí)后的收獲引導(dǎo)學(xué)生體會讀書的樂趣并領(lǐng)悟閱讀和寫作的關(guān)系思考1如何找到更多的好書來運用這
上傳時間：2023-11-22 | 頁數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：10
語文園地一第一課時1學(xué)會了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法并能與同學(xué)交流自己的理解2學(xué)習(xí)詞句段運用課時目標(biāo)學(xué)習(xí)完第一單元的課文你們發(fā)現(xiàn)本單元的課文都有什么相似之處嗎1郭沫若在白鷺中帶我們感受白鷺的美啟發(fā)我們要善于從
上傳時間：2023-11-22 | 頁數(shù)：31 | 格式：PPTX | 瀏覽：22
語文園地七教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用心體會課文是怎樣把景物寫得生動有趣的2嘗試用所學(xué)的景物描寫的方法把一個畫面寫具體3學(xué)習(xí)根據(jù)需求設(shè)計簡單的海報4積累古詩詞教學(xué)重難點1嘗試用所學(xué)的景物描寫的方法把畫面寫
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語文園地二教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生了解快速閱讀的方法交流自己的閱讀見解并能在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用2學(xué)會概括語句的主要意思并在具體的語言環(huán)境中運用成語3引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦古今名人關(guān)于珍惜時間的名句并談?wù)剬@些句子的理解及體會教
語文園地四第一課時語文園地四課時目標(biāo)1培養(yǎng)語感在朗讀中表達(dá)課文充沛的情感重點2學(xué)習(xí)詞句段運用重點單元小結(jié)本單元的課文充滿著濃濃的愛國之情在學(xué)習(xí)這些課文的同時我們查閱了大量的資料加深了我們對文本情感的把握比如
上傳時間：2023-11-22 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：27
語文園地三第一課時課時目標(biāo)1積累更多好詞好句好段2學(xué)習(xí)詞句段運用將句子寫得更加具體學(xué)會積累無論什么事如果不斷收集材料積之十年總可成一學(xué)者魯迅讀一讀體會左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同鼻子都?xì)馔崃饲芭吕?/p>
語文園地六教學(xué)目標(biāo)1交流感悟課文中通過場景描寫和細(xì)節(jié)描寫來表達(dá)感情的方法2閱讀片段想象畫面感受只言片語中所蘊含的感情3體會文章的結(jié)尾在寫法上的特點4熟讀并背誦名言名句養(yǎng)成積累的習(xí)慣教學(xué)重難點交流感悟課文中通過場景
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語文園地一教學(xué)目標(biāo)1回顧本組課文引導(dǎo)學(xué)生用心體會作者是怎樣通過描寫具體的事物來表情達(dá)意的2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行片段朗讀積累語言靈活運用字詞句段3積累古詩教學(xué)重難點學(xué)習(xí)通過直接抒情敘事抒情對比抒情等方法來融情入文教
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語文園地七第二課時課時目標(biāo)1熟讀漁歌子感受詞中描寫的畫面美重點2積累古詩明白寫景詩詞的特點積累學(xué)習(xí)寫景古詩詞的方法難點回顧舊知回顧本單元學(xué)的三首古詩詞背一背山居秋暝楓橋夜泊漁歌子把你課前積累的寫景詩詞和大家
上傳時間：2023-11-22 | 頁數(shù)：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：34
語文園地六第一課時語文園地六課時目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文中通過場景描寫和細(xì)節(jié)描寫表達(dá)感情的方法重點2學(xué)習(xí)詞句段運用感受不同的結(jié)尾方式怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢作者的感情有時會融入到他描寫的場景中如父愛之舟中描寫了
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語文園地二第一課時1交流提高閱讀速度的方法和小技巧2學(xué)習(xí)詞句段運用理解語句的意思學(xué)完了整個第二單元的文章你學(xué)到了哪些提高閱讀速度的技巧呢和同學(xué)交流交流為了提高閱讀的速度我們要集中注意力盡量連詞成句地讀不要一個字一
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語文園地三口語交際講民間故事教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1創(chuàng)設(shè)交際情境激發(fā)學(xué)生的交際欲望讓學(xué)生樂于參與到交際活動中2在模擬競選的說編聽評寫的過程中進(jìn)行多角度的口語交際訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生良好的合作態(tài)度交流技巧和說話習(xí)慣3讓學(xué)生在
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己亥雜詩課堂實錄己亥雜詩這首詩寫作者辭官離京，遠(yuǎn)去天涯的無邊愁思，表達(dá)了詩人政治理想至死不變的執(zhí)著態(tài)度。作者以“落紅”自喻，含意深刻，耐人尋味。一、明題，知背景，營造學(xué)習(xí)氛圍。以前我們學(xué)的詩多是唐宋時期的作品，今天我們將學(xué)習(xí)一篇距今僅一百多年，清代龔自珍的一首詩。仔細(xì)看老師寫課題，請書空一起寫。板書：己亥雜詩（師述：己，雜的字形）指名讀課題
上傳時間：2022-10-17 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：374
語文園地四習(xí)作二十年后回故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人事景物的巨大變化學(xué)習(xí)用人事景物表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛懷念之情2指導(dǎo)學(xué)生選材用具體的人事景物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課
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習(xí)作縮寫故事說說你讀了哪些故事讀民間故事你有什么苦惱篇幅長不容易進(jìn)行交流什么是縮寫縮寫是對原文的壓縮是在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下把長文章縮成短文章的一種寫作形式為什么要縮寫縮寫是對全文內(nèi)容的高度概括通過縮寫可以
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16太陽第一課時教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識4個生字會寫9個生字2正確流利地朗讀課文整體把握課文內(nèi)容理清文章結(jié)構(gòu)層次初讀課文自由讀課文可自己讀可找學(xué)習(xí)伙伴對讀也可小組同學(xué)合作讀注意讀準(zhǔn)字音讀通課文要邊讀邊思考每一個
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2落花生第一課時課時目標(biāo)1學(xué)會本課5個會認(rèn)的生字正確書寫10個會寫的字認(rèn)識愛慕體面等詞語重點2有感情地分角色朗讀課文理解課文中含義深刻的句子重點3了解課文大意理解課文思路重點激趣導(dǎo)入落華生落華生是作家給
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26憶讀書憶讀書第一課時課時目標(biāo)1會認(rèn)17個生字會寫13個生字2正確流利有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容冰心簡介冰心原名謝婉瑩代表作詩集繁星春水小說集超人往事散文集小橘燈寄小讀者櫻花贊這些作品集中體現(xiàn)
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己亥雜詩教學(xué)目標(biāo)知識與能力1朗讀背誦并默寫己亥雜詩2聯(lián)系作者寫作背景理解詩意體會情感3初步感知本詩的表達(dá)特點過程與方法讀好詩句整體把握誦讀賞析領(lǐng)悟情感拓展延伸情感態(tài)度與價值觀體會詩人希望社會變革和期待人才
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