部編版一年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）19 咕咚.docx

19咕咚教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“咕、咚、熟”等13個(gè)生字，會(huì)寫“嚇、怕、跟”等7個(gè)生字。2.通過圖片、形聲字或聯(lián)系上下文的方式猜字、認(rèn)字，把故事讀正確、讀流利。3.借助連環(huán)畫課文特點(diǎn)，讀懂故事內(nèi)容；能根據(jù)課后問題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷。4.初步懂得遇事要學(xué)會(huì)思考，不盲目跟從。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，了解故事內(nèi)容。難點(diǎn)：能根據(jù)課文內(nèi)容作簡(jiǎn)單推斷。教學(xué)

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作例文與習(xí)作.docx

習(xí)作例文與習(xí)作教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合例文和批注，進(jìn)一步感知寫人的基本方法。【語文要素】2.能選擇典型事例，通過描寫語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。【語文要素】3.能運(yùn)用修改符號(hào)修改自己的習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)能選擇典型事例，通過描寫語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1

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人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)共146頁(yè)）.docx

人教部編版三下語文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)共146頁(yè)）1古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字會(huì)寫12個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文背誦課文。默寫絕句。3.能借助注釋和插圖了解詩(shī)句的意思，想象畫面，說出詩(shī)中描繪的景象。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能借助注釋和插圖了解詩(shī)句的含義，想象畫面，并能說出詩(shī)中描繪的景象。教學(xué)課時(shí)3課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)

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人教部編版一年級(jí)下冊(cè)語文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)打包）.rar

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）語文園地一.docx

語文園地一教學(xué)目標(biāo)1.能交流、總結(jié)“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”的閱讀經(jīng)驗(yàn)。【語文要素】2.能想象句子描寫的情景，并能照樣子口頭描述一種情景。3.能發(fā)現(xiàn)三組句子“通過對(duì)比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)”的表達(dá)特點(diǎn)，并能進(jìn)行仿寫。【語文要素】4.朗讀、背誦古詩(shī)游子吟。教學(xué)重難點(diǎn)1.能想象句子描寫的情景，并能照樣子口頭描述一種情景。2.能發(fā)現(xiàn)三組句子“通過對(duì)比進(jìn)行強(qiáng)調(diào)”的表達(dá)

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人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)共173頁(yè)）.docx

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語文教案+教學(xué)反思（全冊(cè)共173頁(yè)）1古詩(shī)詞三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫宿新市徐公店。3.想象畫面，能說出詩(shī)中描繪的情景。教學(xué)重難點(diǎn)想象畫面，能說出詩(shī)中描繪的情景。教學(xué)課時(shí)3課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)1個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文，體會(huì)

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部編版一年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）10 彩虹.docx

10彩虹教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“虹、座、澆”等12個(gè)生字和衣字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“那、著、到”等7個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文；讀懂、讀好長(zhǎng)句子，注意分句間的停頓，并能試著讀出問句的語氣。3.感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。難點(diǎn)：讀懂、讀好長(zhǎng)句子，能讀出問句的語氣。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作寫讀后感.docx

習(xí)作：寫讀后感教學(xué)目標(biāo)1.能初步了解寫讀后感的基本方法。2.能選擇讀過的一篇文章或一本書寫讀后感。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)會(huì)寫讀后感，掌握寫讀后感的基本要素，做到“感想”真實(shí)、具體。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、說說辨辨，認(rèn)識(shí)讀后感1.“一辨”，感受讀后感的表達(dá)形式。(1）談話導(dǎo)入：讀書時(shí)，你是否哭過？笑過？或者一本書讀了好幾遍？說說理由。（板書

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）4 梅花魂.docx

4梅花魂教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。2.默讀課文，能說出課文寫了外祖父的哪幾件事，表達(dá)了外祖父怎樣的感情。【語文要素】3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出自己對(duì)課文題目“梅花魂”的理解。教學(xué)重難點(diǎn)1.對(duì)課題“梅花魂”的深層理解。2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、情境鋪墊，牽“魂”質(zhì)疑1.播放歌曲我的

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）16 田忌賽馬.docx

16田忌賽馬教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)詞語。2.默讀課文，能用自己的話講述田忌賽馬的故事。3.能借助圖示，推想孫臏制訂計(jì)策的思維過程。【語文要素】4.拓展閱讀謀略故事。教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話講述田忌賽馬的故事，并借助圖示，推想孫臏制訂計(jì)策的思維過程。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作 中國(guó)的世界文化遺產(chǎn).docx

習(xí)作：中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、激發(fā)興趣巧設(shè)境1.同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些世界文化遺產(chǎn)嗎？誰來試試看。如果你新認(rèn)識(shí)了一個(gè)外國(guó)小朋友，他想向你了解我們國(guó)家的世界文化遺產(chǎn)，該如何向他介紹

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作那一刻我長(zhǎng)大了.docx

習(xí)作：那一刻，我長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)1.能從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中選擇一件印象最深的事，把事情的經(jīng)過寫清楚。2.能把感到長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體，記錄真實(shí)感受。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.能把感到長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體。2.把一件事的重點(diǎn)部分寫具體。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、打開思路，回憶成長(zhǎng)的每一刻1.童年是美好的，也是稚嫩的。你們還記得自己小

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作 神奇的探險(xiǎn)之旅.docx

習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅教學(xué)目標(biāo)1.能借助提示，按事情發(fā)展的順序?qū)懸粋€(gè)探險(xiǎn)故事。2.能展開豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法等寫具體。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能展開豐富的想象，把遇到的困境、求生的方法等寫具體。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，引發(fā)創(chuàng)編任務(wù)1.多媒體導(dǎo)入：你喜歡探險(xiǎn)嗎？你看過哪些有關(guān)探險(xiǎn)的書或影片呢？（結(jié)合學(xué)生交流，出示探

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）漢字真有趣.docx

漢字真有趣活動(dòng)目標(biāo)1.感受漢字的趣味，產(chǎn)生對(duì)漢字的熱愛之情。2.了解搜集資料的基本方法。【語文要素】3.能搜集字謎，開展一次猜字謎活動(dòng)；能搜集體現(xiàn)漢字趣味的資料，辦一次趣味漢字交流會(huì)。活動(dòng)時(shí)間1-1.5周第一階段：準(zhǔn)備一、交流前言和“活動(dòng)建議”，初步了解活動(dòng)任務(wù)1.視頻激趣，引出話題。（1）播放動(dòng)畫短片漢字的故事。（2）引導(dǎo)學(xué)生交流

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作八漫畫的啟示.docx

習(xí)作八漫畫的啟示教學(xué)目標(biāo)1.能寫清楚漫畫的內(nèi)容。2.能借助標(biāo)題或提示語，聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的感受和想法，寫清楚從漫畫中獲得的啟示。教學(xué)重難點(diǎn)能寫清楚漫畫的可笑之處和從中獲得的啟示。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、讀懂漫畫1.漫畫特點(diǎn)知多少。同學(xué)們知道漫畫有什么特點(diǎn)嗎？（漫畫是一種諷刺性、批評(píng)性或幽默性的圖畫）預(yù)設(shè)：(1）針對(duì)性。漫畫的

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）14 刷子李.docx

14刷子李教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)字，會(huì)寫16個(gè)詞語。2.能結(jié)合課文內(nèi)容，說出刷子李的特點(diǎn)。3.了解通過描寫人物的語言、動(dòng)作、外貌等表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，并能體會(huì)其表達(dá)效果；了解可以通過描寫他人的反應(yīng)表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)1.了解通過描寫人物的語言、動(dòng)作、外貌等表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，并能體會(huì)其表達(dá)效果。2.了解可以通過描寫

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部編版一年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）8 夜色.docx

8夜色教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“膽、敢、往”等12個(gè)生字和廠字頭1個(gè)偏旁；會(huì)寫“色、外、看”等7個(gè)生字。2.能借助拼音，正確地朗讀課文；讀好長(zhǎng)句的停頓，讀懂句子的意思。3.初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，讀好長(zhǎng)句的停頓；正確地朗讀課文。難點(diǎn)：了解“我”的轉(zhuǎn)變過程，從小就樹立克服困難的信心和勇氣。教學(xué)課時(shí)

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部編版一年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）15 一分鐘.docx

15一分鐘教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“鐘、丁、元”等13個(gè)生字；會(huì)寫“鐘、丁、元”等7個(gè)生字。2.區(qū)分形近字“已、己”；聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)理解“眼看、后悔”等詞語的意思。3.能正確、流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣。4.借助“要是就”句式，根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷；聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)管理時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分“已、己”兩個(gè)形近字；學(xué)

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）習(xí)作他_______了.docx

習(xí)作：他____了教學(xué)目標(biāo)1.能選擇某人給自己留下深刻印象的事情，把經(jīng)過寫清楚。2.能從多個(gè)角度把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出人物的內(nèi)心。【語文要素】教學(xué)重難點(diǎn)能從多個(gè)角度把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出人物的內(nèi)心。教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)習(xí)作興趣（一）欣賞視頻，感受人生百態(tài)1.播放（感人、爭(zhēng)吵、離別）組合的視頻短片。2

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人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語文（教案與教學(xué)反思）口語交際 我們都來講笑話.docx

口語交際：我們都來講笑話教學(xué)目標(biāo)1.能講述兩三個(gè)收集到的笑話，避免不良的口語習(xí)慣。2.能用心傾聽別人講笑話，做一個(gè)好的聽眾。教學(xué)重難點(diǎn)能講述兩三個(gè)收集到的笑話，避免不良的口語習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示交際話題1.第一次到我們班上課，班上有位同學(xué)這樣問我：“老師，你的臉為什么那么大呀？”如果你是老師，你會(huì)怎么回答呢？（指名回答

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