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4繁星導學案課題繁星課型新授課教學目標1.能正確認讀“昧、墜、懷”3個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.鞏固邊讀課文邊想象畫面的閱讀策略，感悟滿天繁星的迷人景色。4.結合自己仰望星空的經歷，運用虛實結合的寫法，將看到的畫面和想象到的內容寫下來。教學重難點鞏固邊讀課文邊想象畫面的閱讀策略，感悟滿天繁星的迷人景色
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：31
4繁星課時目標1會認本課的3個生字理解用生字組成的詞語重點2能正確流利有感情地朗讀課文想象畫面體會作者感受難點你留心過天上的星星嗎每當你看到滿天的星星時你的心情如何精品教育資料文庫上傳教學資料賺錢的網站
上傳時間：2023-11-22 | 頁數：19 | 格式：PPTX | 瀏覽：17
4繁星教學目標1.認識“昧、墜”等3個生字，理解積累“密密麻麻、星群密布”等4個詞語。2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受滿天繁星的美好。【語文要素】3.仿照課文句式，寫下自己的觀察和想象。教學重難點有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受滿天繁星的美好。仿照課文句式，寫下自己的觀察和想象。教學課時1課時一、談話導入，揭示課題師：（出
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：31
繁星說課稿1、教材分析繁星一課是文學大家巴金所作，具有語言生動傳情、用聯想和想象來寫景狀物之特點，是引導學生初步接觸文學的短小精悍的佳作。文章圍繞看繁星，依次寫了“從前”、“三年前”、“如今”三個片段，狀寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景，書寫了“我”由此產生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯想和美好享受。整篇文章意境高遠，如詩如畫，極富
上傳時間：2022-10-17 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：83
你看過滿天繁星嗎？當時有何感受？走近作者巴金（19042005），原名李堯棠，字芾甘，現代文學家、出版家、翻譯家。他是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。主要作品：長篇小說“激流三部曲”家春秋；“愛情三部曲”霧雨電。寫作背景1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠，經過上海，到達南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動
上傳時間：2021-08-13 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
4繁星教學目標1能自主學習本課生字詞語積累描寫繁星的詞句2能根據作者的寫作順序了解其在不同時期不同地點觀看繁星的情景理解其看繁星的感受學習概括課文的主要內容3學習用聯想和想象的手法寫景狀物抒發情感學習擬人排比等修
上傳時間：2023-06-27 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
語文園地教學目標1通過多種形式的交流了解神話故事的特點激發學生創作神話的興趣2交流閱讀本單元課文的收獲提升對神話的認識3會認9個生字熟讀識字中的詞語4熟讀語句段運用中的詞語和句子感受神話的魅力5熟讀并背誦古
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語文園地教學目標1在交流平臺中進一步掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤于思考和樂于表達的習慣2了解不同動物家的名稱3引導學生感受詞語的作用4熟讀并背誦氣象諺語教學重點1掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤
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語文園地教學目標1掌握做批注的方法培養學生一邊閱讀一邊批注的學習習慣2認識8個生字熟讀詞語3理解打頭陣等詞語的意思并學會運用4引導學生通過動作描寫來表現人物的心理神態5熟讀并背誦日積月累部分的俗語教學重點
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語文園地教學目標1掌握復述課文的方法培養學生復述課文的能力2認識8個生字掌握加一加的識字方法3正確認讀并抄寫茂盛等詞語4引導學生學會長話短說5掌握提高書寫速度的方法6熟讀并默寫日積月累部分描寫人物外貌
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語文園地教學目標1學會辨析形近字2學會掌握并運用四字以上的成語3了解設問句并學會運用4熟讀并背誦有關好問的名言積累名言教學重點學會辨析形近字掌握并運用設問句的用法教學難點積累運用四字以上的成語和有關好問
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習作故事新編統編版四年級下冊第一課時課時目標1培養學生創編童話的興趣激發創新思維2抓住童話的特點讓學生簡要講述自己創編的童話談話導入讓我們走進童話屋看看里面住著哪些童話故事你們能很快叫出它們的名字嗎你們還讀過哪
上傳時間：2023-11-16 | 頁數：22 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
習作講評課課時目標2引導學生進行習作評改從中學到評改的方法1培養學生參與交流的意識3回顧并掌握游記最基本的習作要點教學重難點重點學習修改作文從中學到評改的方法掌握游記最基本的習作要點難點回顧并掌握游記
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語文園地二統編版四年級下冊教學目標1借助交流平臺強化提問的意義方法引導學生從不同的角度提出最有價值的問題并嘗試解決問題2了解形聲字的特點3學習詞句段運用感受詞句段的準確運用提高學生語言表達的準確性4熟練朗
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習作例文課時目標1通過閱讀習作例文頤和園七月的天山進一步感知按游覽順序寫景的寫作方法2學習按照游覽順序的寫作方法記敘景觀在教師的指導下完成一篇寫景類游記教學重難點學習按照游覽順序的寫作方法記敘景觀一詞語比拼大熱身一
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語文園地教學目標1引導學生品味本組課文的語言想象畫面感受自然之美2引導學生描述畫面3指導學生正確書寫4熟讀并背誦古詩了解古詩大意教學重點1引導學生品味本組課文的語言想象畫面感受自然之美2熟讀并背誦古詩了
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語文園地教學目標1學習并掌握概括文章主要內容的方法2熟讀并學會運用志存高遠等詞語3體會反問句強烈的語氣并學會寫反問句4熟讀并背誦古詩別董大教學重點學習并掌握概括文章主要內容的方法熟讀并學會運用志存高遠等詞語背
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語文園地教學目標1了解記事文章是怎樣把事情寫清楚的2能夠清楚地寫一件事教學重點了解記事文章是怎樣把事情寫清楚的能清楚地寫一件事教學時間1課時教學過程一交流平臺1導入本組課文中我們學習的風箏麻雀都是記事類的文章
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繁星同學們，你們有過在夜晚與家人一起看星星的經歷嗎？你知道星星長什么樣子，是什么顏色嗎？本文巴金先生眼中的星星又是怎樣的呢？讓我們走進課文，一起去看看吧！引入新課引入新課巴金（1904年2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，中國作家、翻譯家、社會活動家。代表作有：長篇小說“愛情三部曲”霧雨電；“激流三部曲”家春秋；散文集隨想錄。引入新課這篇文章選自巴金的海上雜記。1
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繁星相關知識繁星是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首，最初發于北京的晨報。繁星是冰心在印度詩人泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。總的說來，它們大致包括三個方面的內容。作品部分節選入統編教材四年級語文下冊第九課短詩三首。作品簡介一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中
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