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19青山不老教學目標1正確流利地朗讀課文了解課文內容2理解含義深刻的句子領悟老人植樹造林綠化家園的艱辛和決心3通過對課文的學習能夠意識到環境保護的重要性知道很多人在為保護家園而默默地奉獻著4通過大小環境和老
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19一棵小桃樹新課導入同學們,歷代詩詞中,題詠桃樹、桃花的傳世佳句多不勝數,大家課前搜集了與桃樹、桃花有關的詩詞,我們來欣賞一下。桃之夭夭,灼灼其華。(詩經桃夭)雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲然。(王維輞川別業)桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?(杜甫江畔獨步尋花)鴨頭春水濃如染,水面桃花弄春臉。(蘇軾送別)況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨。(李賀將進酒)新課導入小桃花初破兩三花
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第二課時一、好朋友手拉手。捉空中的害蟲捉樹上的害蟲捉田里的害蟲捉棉花葉子上的害蟲二、重點段落品析。不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂開嘴笑啦1.巧填詞語
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19三黑和土地0蘇金傘1.會讀寫“咸、耙、蹚、閨女”等字詞。2.掌握詩歌的朗讀方法,正確、流利、有感情地朗讀詩歌,在朗讀中品味詩歌質樸的語言特色。3.識記有關作者蘇金傘的文學常識。4.體會農民對土地失而復得的喜悅之情。學習目標0課前導入蘇金傘0蘇金傘(1906-1997),原名蘇鶴田,河南睢縣人,是中國“五四”以來最杰出的詩人之一,1932年開始發表作品。1946年
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第一課時一、讀句子,把帶點字的正確讀音用“”畫出來。1.今天,我沒有空(kngkng)去捕捉空(kngkng)中飛行的蜻蜓。2.操場上很干(gngn)凈,可以好好地大干(gngn)一場。3.小猴子看
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剃頭大師引入新課同學們,你們喜歡理發嗎?今天,我們來見識一位“剃頭大師”,看看他是怎么給別人理發的。引入新課秦文君:1954年生于上海,兒童文學作家,現任上海市作家協會副主席,中國兒童文學主編。代表作:男生賈里全傳、女生賈梅全傳、天棠街3號、寶貝當家、調皮的日子等。字詞識讀bio部首:筆畫:組詞:造句:一8手表表弟我很喜歡表弟,表弟也喜歡我。字詞識讀dn部首
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19咕咚部編版一年級下冊教學目標1認識13個生字會寫8個生字重點2正確流利有感情地朗讀課文3理解課文知道遇事要先問為什么弄清事實的真相不要盲目地跟從他人的道理難點第一課時新課導入想一想一個木桶中裝
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棉花姑娘教學反思(一)優點1.課文里的角色較多在學習課文的環節中可采用多種朗讀形式幫助學生理解課文如分小組讀、師生對讀、分角色朗讀等。在分析完課文以后可讓學生思考并討論學習這篇課文的收獲讓
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牧場之國引入新課外出旅行是一件快樂的事情,不僅可以開闊眼界,更能換一種心情。今天,我們將跟隨捷克著名作家卡雷爾恰佩克一起走進優美恬靜的異國鄉村,去感受真正的荷蘭。卡雷爾恰佩克:捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家,著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品有科幻小說鯢魚之亂小狗杰西卡九個童話故事等。引入新課荷蘭:由荷蘭、阿魯巴、庫拉索和荷屬圣馬丁四個構成國組成的君主立憲制的復合國
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19登勃朗峰馬克吐溫(美)導入新課教學目標1.積累“翌日”“繚繞”“輕歌曼舞”“名副其實”等詞語。2.了解作者作品。3.理清結構;感受文中描寫勃朗峰的壯美景色,體會作者表達的細膩的情感。1.閱讀課文,概括本文的主要內容。記述了與友人游覽勃朗峰的經歷。2.文章可分為兩大部分,思考:怎樣劃分?兩部分各寫了什么?可分為:上山與下山兩部分。(1)寫上山,描繪
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小時頭青青,老來發白白,遠看似棉花,風來起白浪。(打一植物)猜一猜棉花第一課時第二課時19棉花姑娘第一課時棉花苗棉花開花棉花結果棉花收獲朗讀課文掃清障礙請同學們自由讀課文,一邊讀,一邊圈畫出課后的生
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19棉花姑娘猜一猜說它是花不是花,冬天人人需要它。白白胖胖真可愛,一堆一堆白花花。棉花棉花笑臉棉花初讀提示自由讀課文,找出文中的生字、生詞,多讀幾遍,想辦法記住它們。minninzhynbinrn棉娘治
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19棉花姑娘課題棉花姑娘課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“棉、娘”等13個生字大字頭1個偏旁,會寫“病、醫”等7個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.通過比較,初步體會“碧綠碧綠的、雪
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古詩二首引入新課無論是久居這里的人,還是匆匆而過的游人,都為它的美麗所傾倒。古往今來,更是有很多的文人墨客用妙詞佳句來贊美它。今天,我們就來學習一首描寫西湖的古詩。西湖上有天堂,下有蘇杭,杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”,你知道那兒最有名的景點嗎?楊萬里(11271206):字廷秀,號誠齋,吉水(今屬江西)人,紹興二十四年(1154)進士,歷任太常博士、寶謨閣直學士等職,韓侂胄當政時
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創新教案教學設想先初讀掃清語言障礙再解釋詩句誦讀古詩教學過程一導入新課1同學們你們誰讀過唐代著名詩人李白的詩能試著背一首嗎2今天我們一起來學習一首李白夜晚住宿在山上寺院時所寫的詩出示課題夜宿山寺二初讀感知1
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人之初引入新課小朋友,你會背三字經嗎?你知道“人之初,性本善”是什么意思嗎?讓我們一起到今天的課堂中找找答案吧!之初性善習教遷貴專幼玉器義zhchxnshnxjioqinuzhunyuyqy字詞識讀字詞識讀組詞:之前之后造句:上小學之前,我就認識了200多個漢字了。部首:丶筆畫:3zh字詞識讀組詞:相信相當造句:我和他
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這“咕咚”到底是什么呢?難道是兇猛的怪物來了?新課導入一聲“咕咚”響起,不知森林里到底發生了什么可怕的事情,嚇得動物們四處逃散。19咕咚資料卡木瓜不但果肉厚實、香氣濃郁、甜美可口、營養豐富而且還有保健、美容的功效。初讀課文請同學們自由讀課文,一邊讀,一邊圈畫出課后的生字。咕g咕咚咚dng熟sh掉dio嚇xi鹿l咕咚成熟掉下驚嚇小鹿逃
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19一棵小桃樹【教學目標】1知識目標:了解作者的相關文學常識;理解重點詞句的含義,把握文章的主要內容。2能力目標:學習文章抓住事物特征細致描繪,及借所寫之物表達理性、情志的寫作方法。3情感、態度與價值觀目標:明確生命的價值在于對理想、對幸福的執著追求的道理,樹立堅定的理想信念。【教學重難點】教學重點:了解作者的相關文學常識;理解重點詞句的含義,把握文章的主要內容。教學難點:學習文
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小鴨子回家小鴨子在森林里迷路了。天漸漸黑了,小鴨子很害怕,可是它閉緊嘴巴,不哭也不叫。它要自己找到家,找到親愛的爸爸媽媽。走啊,走啊,森林里傳來沙拉拉的聲音。是狐貍在樹叢里躲著嗎一只蜜蜂飛來說
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minhugniang棉花姑娘19第一課時第二課時語文一年級下冊說它是花不是花天冷人人需要它白白胖胖多可愛紡紗織布全靠它猜一猜第一課時棉花按要求讀課文1讀準字音讀通句子2圈出難讀的生字多讀幾遍3標出段
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