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第17課賽小車教學設計教學目標：科學知識：1.知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2.給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。科學探究：在教師的引導下，能夠基于已有經驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析結果，得出結論。科學態度
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
鞋底花紋的啟示教學設計【教材分析】鞋底花紋的啟示是青島版小學科學（五四學制）三年級上冊第五單元常見的力的第三課時。本節課以推和拉游戲為線索，探究摩擦力特點，從而建立影響摩擦力大小的實驗，讓學生結合所學知識解釋生活中關于摩擦力的問題教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出了問題“你觀察過鞋底的花紋嗎？這些花紋有什么作用？”，引導學生對生活中常見的現象進行課前觀察，并思考“鞋底為什么要印各式各
上傳時間：2021-02-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：64
承德圣繼學校三年級科學教學設計授課人：主備人：授課時間：2019年月日課題第17課浮力（2）教學目標1、能從日常的生活中提出探究性問題。2、能根據問題進行假設，并能根據假設設計實驗方案。3、能對探究浮力大小產生興趣。4、能說出浮力在生活中的廣泛應用。重點難點
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：35
賽小車【教學目標】科學知識：1知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運動的快慢，并能基于測量的數據判斷速度的大小。科學探究：在教師的引導下，能夠基于已有經驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：64
17賽小車學習目標教材內容解讀達標訓練速度路程時間越快越慢時間距離（或路程）BCBA比較兩輛小車在相同時間內行駛的距離，距離長的運動得快；測量出行駛相同距離所用的時間，用時短的運動得快。Thankyou
上傳時間：2022-03-21 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：394
17、賽小車教學目標1.知道用速度的大小描述物體運動的快慢2.知道給物體施加力可以改變物體運動的快慢也可以使物體啟動或停止。3.知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4.能利用不同的方法比較物體運動的快慢并能基于測量的數據判斷速度的大小。教學內容玩小車是學生比較感興趣的活動如何讓小車運動起來、如何比較小車運動的快慢也是學生感興趣的問題。本課的重點是讓學生
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3、巖石與礦物教學目標1.知道幾種常見巖石如花崗類、砂巖、頁巖、石灰巖、大理巖等的主要特征2.能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石并嘗試鑒別身邊的巖石3.能夠就巖石與礦物問題與同學開展討論和交流4.知道巖石是由礦物組成的具有多種用途教學內容本課是本單元的最后一課。在前兩課的學習中學生已經對土壤有了比較全面的了解。在地球表面除了土壤外巖石也是學生在生活中經常接觸
上傳時間：2023-03-07 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：133
第17課天氣與氣候課時：1課型：網授新知科學知識1.能簡要說出本地區一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區別。科學探究1.能通過分析數據歸納出不同地區的氣候特征。2.能根據天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述科學態度1.能在探究過程中樂于與同學分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據地對他人分析的數據結果提出質疑和討論，并愿意自我改進。教學過程
上傳時間：2021-02-04 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：234
17.養蠶教學設計【教材分析】養蠶是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊生物的特征單元的第一課時。本課通過調查了解養蠶的方法，引導學生自己學會養蠶，體會到動物從生到死的生命過程中有不同的發展階段。教科書由三部分組成：第一部分是活動準備，教科書呈現了一個問題，即“怎樣養蠶？”。還用材料包的形式呈現了上課需要的材料。以此引導學生提前準備養蠶知識，以便上課交流時有話可說，保證觀察順利進行。第二部分
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制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.彈簧的學問制作人：公緒東日期：2019年7月青島版小學科學三年級上冊配套課件（五四學制）17.鞋底花紋的啟示活動準備活動過程導課活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程玩一玩推、拉游戲活動過程當我們在地面上推或拉一個物體時，在物體和地面之間會產生阻礙物體運動的摩擦力。活動過程摩擦力
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5、養護鳳仙花一、教學目標1.知道養護風仙花的基本方法。2.能夠自己查閱相關資料了解鳳仙花的養護問題3.能夠通過對比實驗了解水量多少和不同土壤對鳳仙花生長的影響4.能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。5.能堅持養護自己種植的鳳仙花并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣二、教學內容本課是本單元的第二課。在鳳仙花發芽、長出幼苗后學生需要進行科學地養護并在養護的基
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17.浮力練習題一、填空題1.物體浸入水中的體積，受到的浮力就越大。2.物體在水中的浮力總是的。3.浮在水面的物體會受到水的作用，沉入水中的物體也會受到水的的作用。二、判斷題。1.凡是體積大的物體在水中就上浮，體積小的物體在水中就下沉。（）2.回形針很輕，所以
上傳時間：2023-02-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：39
a19、測試與改進教學目標1.能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量并能就可變因素對改變、影響實驗結果作出初步解釋。2.能夠對自己或他人設計的想法、草圖、模型等提出改進建議并說明理由。3.能夠與他人合作分享能夠向別人介紹、展示制作的動力小車。4.知道技術與工程的基本流程初步體會科學、技術、工程和數學之間的聯系。二、教學內容技術與工程需要充分考慮各種可利用的條件和制
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蘇教版小學科學三年級上冊第三單元運動和呼吸運動和呼吸如何測量呼吸快慢怎樣才算呼吸一次？一呼一吸算呼吸一次。呼吸頻率我們將一分鐘呼吸的次數稱為呼吸頻率（次分鐘）。測量呼吸頻率繪圖處理數據結論運動后呼吸頻率會加快，運動結束后呼吸會恢復正常；運動越劇烈，呼吸頻率越高。肺活量肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。肺活量大
上傳時間：2022-06-13 | 頁數：10 | 格式：PPTX | 瀏覽：88
8、鳳仙花的一生教學目標1.知道很多植物的一生要經歷種子發芽、開花結果和死亡等幾個階段。2.了解鳳仙花在一個生命周期中的幾個階段所要經歷的時間。3.能夠整理風仙花各個生長階段的觀察記錄。4.通過對鳳仙花和其他植物生命周期的比較認識植物都有生命周期現象5.培養學生樂于觀察、如實記錄的習慣。教學內容本課是本單元的最后一課。學生從播種鳳仙花的種子到收獲更多的鳳仙花種子
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浮力學習目標1理解浮力的定義以及浮力產生的原因2能利用彈簧測力計驗證浮力的存在感受浮力的大小3明白大小相同的物質輕的在水中容易浮重的在水中容易沉學習重點能利用彈簧測力計驗證浮力的存在學習難點理解浮力的存在明白大小相同
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第二單元種鳳仙花第4課播種發芽教學目標：科學知識：1.鳳仙花種子的顏色是一種保護色。科學探究：1.通過討論、交流播種的準備工作及播種步驟，學會播種方法；2.通過實際播種鳳仙花，掌握播種技能。科學態度：1.樹立堅持不懈，認真對待的科學意識。科學、技術、社會與環境：1.具有保護環境意識，營造良好環境。教學重難點：1.通過討論、交流播
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賽小車【學習目標】科學知識：1知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運動的快慢，并能基于測量的數據判斷速度的大小。科學探究：在教師的引導下，能夠基于已有經驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析
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9、哪里有空氣教學目標1.知道我們的周圍充滿著空氣。2.能夠設計實驗證明空氣的存在。3.能夠完成證明空氣存在的探究活動。4.知道因為空氣的存在才導致降落傘下降得慢。二、教學內容本課是本單元的起始課。通過引導學生尋找空氣并設計實驗證明空氣的存在讓學生認識到空氣無處不在充滿在周圍的空間里。本課的科學實踐活動是“證明空氣無處不在”分為兩個教學環節第一個環節是
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賽小車導入新課小車是我們喜愛的玩具。怎樣讓小車動起來？我們怎樣知道它們運動的快慢？怎么讓四驅車跑得快？新知學習科學實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？科學實踐：讓小車動起來1.哪些方法可以讓小車動起來？推力可以讓小車動起來；拉力可以讓小車動起來；力可以使靜止的物體運動起來。2.如圖所示，在小車的兩端分別懸掛一定數量的鉤碼，用手按住小車并判斷它的運動情況。然后松開
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